下图为某农田生态系统部分生物组成的食物网。请据图回答下列问题.

（1）图中共有_________条食物链。

（2）图中食草昆虫的发育属于_________变态发育。

（3）图中猫头鹰特有的呼吸方式为___________________。

（4）图中鼠的毛色由一对基因控制，其中褐色由显性基因R控制，白色由隐性基因r控制。如果鼠的毛色为白色，那么控制其毛色的基因组成为__________________。

请观察蝗虫的外部形态图，家鸽体内部分结构分布示意图，回答问题。

（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为三部分，其中［ ］___________是它的飞行器官，它有_________对足，跳跃时主要靠图中［ ］_______________，运动器官都着生在_________部。

（2）鸟的主要呼吸器官是____________，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的____________，可以辅助呼吸，为满足飞行时消耗更多的能量而提供充足的_____________。

马路上，一辆汽车超速行驶，值勤交警立即发现了异常，果断地拦下该车。

（1）交警怀疑司机是酒后驾车，要求司机对着酒精测试仪吹气， 司机吹气时膈肌状态应是______________（收缩、舒张）。

（2）从酒精测试情况看，交警怀疑司机是醉酒驾驶，因而要求司机做抽血检验，医生从司机前臂的一条“青筋”抽取了血液，该“青筋”属于______________（动脉、静脉、毛细血管）。

生物的性状是由基因控制的，已知双眼皮由 H 控制，单眼皮由 h 控制。

（1）遗传学上，把单眼皮、双眼皮称为一对_____________。

（2）小芸是双眼皮，爸爸为单眼皮，妈妈为双眼皮，则妈妈的基因为_________________。

（3）二胎政策放开后，父母准备生二胎，妈妈再给小芸生一个妹妹的几率是_______________。

由SARS病毒引起的非典型性肺炎曾经在我国一些地方流行，在政府采取一系列正确措施后，该病现已得到有效控制。

（1）将非典病人进行隔离，是预防传染病措施中的_____________。

（2）用已康复病人的血清治疗非典病人，这是因为血清中含有抵抗SARS病毒的___________，而已康复的病人不会再患该病，这属于___________性免疫。

请你和下列同学一起进行科学探究。

Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题。

（1）步骤①中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是植物的呼吸作用产生了____。

（2）该实验中，叶片的b 、c两处形成了相互对照，其变量是_______。

（3）步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要______________。

Ⅱ．某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下图所示的实验。请分析解答下列问题：

（4）要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”，应选用①、③号试管进行实验，那么图中“？”处的处理方法是_______。

（5）将三支试管放入37℃温水中，10分钟后取出，滴加碘液，不会变蓝的是_______号试管。

请你和下列同学一起进行科学探究。

Ⅰ．植物吸收不同颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8小时后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：

（1）该实验要探究的问题是：探究______________________。

（2）实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是_______________对实验结果的影响。

（3）2号容器中，氧气不增反降的原因是：在黄光条件下，紫罗兰的呼吸作用效率___（填“大于”、“小于”或“等于” ）光合作用效率。

Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理。将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察。

（4）小林在实验中设置了______组对照实验。

（5）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有___________的作用。

一株苹果上能结出“红富士”、“国光”等不同品种的果实，采用的处理技术是

A. 扦插 B. 嫁接 C. 播种 D. 压条

植物果实的各部分是由花的各部分发育而来的，其中发育为果实和种子的结构分别是

A. 珠被，子房 B. 受精卵，胚珠 C. 子房，胚珠 D. 雄蕊，花瓣

下列昆虫属于完全变态发育的是

A. 蚊，蝴蝶，螳螂 B. 蝗虫，家蚕，蟋蟀

C. 蝇，蜜蜂，蝼蛄 D. 蜜蜂，蝴蝶，家蚕