A. ①→②→③→④→⑤ B. ④→①→②→③→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤

A. b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用

B. ac段表示该植物的光合作用不断地增强

C. 当光照强度＞n1时，该植物开始进行光合作用

D. 当光照强度＞n2时，表示该植物不再进行光合作用

A．生产者 B．消费者

C．分解者 D．不能确定

（1）图1中的肌肉附着在_____（填“相同”或“不同”）的骨上．

（2）肘部弯曲时，图1中的肱二头肌_____，肱三头肌_____，牵动相应的骨绕着_____运动．

（3）图2为青少年多发的脱臼现象，表现为_____从_____里滑脱出来，造成肘部损伤，经常参加体育锻炼，剧烈运动前做好准备活动，可以减少此类现象的发生．

（4）在运动过程中，肌肉、骨、和关节的作用分别是_____，_____，_____．

（5）人和脊椎动物肌肉的收缩和舒张，都是在_____的调节和控制下完成的．

（1）绿色植物通过光合作用，能不断的消耗大气中的X_____，又将Y_____，排放到大气当中，对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要作用．

（2）光合作用的原料是_____和图中的X．

（3）判断：植物的光合作用在黑暗处也进行．_____

（4）光合作用的场所是叶肉细胞中的_____．

（1）结构B是蚯蚓的__________，由此可断定A是蚯蚓的__________（选填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓的身体由许多环状体节构成，因此它属于__________动物，又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于__________动物。

（3）在做观察蚯蚓的相关实验时，我们应注意保持其体表的湿润，因为蚯蚓要靠体壁来完成___。

（4）用手指触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，是摸到了__________。

A. 昆虫体表有外骨骼 B. 昆虫身体分节

C. 昆虫有翅，能飞 D. 昆虫适于陆地生活