某同学只做了一个小型的室内生态瓶，瓶中装有金鱼藻、金鱼、河水、砂石等(如图所示).

材料中的生态瓶可以看做一个小型的生态系统，瓶中所有生物生活所需的能量最终来源于__；从获得营养和能量的方式来说，金鱼藻属于该生态系统的__；该生态系统中的能量是沿着__传递的.

A．花托和花瓣 B．花柄和萼片 C．花柄和花蕊 D．蜜腺和花瓣

（1）植物根系上吸附着大量的微生物，它们在生态系统中属于_________.

（2）根据图二，写出该生态系统的一条食物链：_________.

（3）人工浮床增加了生态系统的营养结构，提高了生态系统的_________能力.

（4）人工浮床通过遮挡阳光，抵制藻类的_________，减少浮游植物生长量，能有效防止“水华”（淡水水体中藻类大量繁殖的现象）发生，提高水体的透明度.

（1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存.昆嵛山地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，有我国分布面积最大的赤松林，还有栎树、刺槐等1170多种植物，这体现生物与环境的关系是______.茂密的植被带来了清新的空气，昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”，这体现出生物与环境的关系是______.

（2）生物与生物之间的相互影响与依存.昆嵛山野生动植物多达2330多种，这些生物形成了复杂的食物关系，如图诶昆嵛山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过______关系和竞争关系相互影响与依存，比如松毛虫泛滥，会危害到赤松，但______的数量会随之增加，从未控制松毛虫的数量，降低赤松林所受的危害.

（3）生物与环境相互影响与依存的原因，生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存，从而形成物质循环和能量流动.在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有______；食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量，比如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条______；生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中，其途径是通过呼吸作用分解体内的有机物，二是通过______（答一生态系统的组成部分）分解遗体.

A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．子叶

【题目】已知一对夫妇基因组都是Aa，那么他们子女的基因组可能是( )
A.AA
B.Aa
C.AA，Aa，aa
D.aa

(1)在A.B两处填入恰当的词：AB___________

(2)产生精子的器官是________________；B的形成发生在___________ 内。胎儿是在母体的________中发育，并通过________从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出。

(3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是_________（多选）

A.与父母交流沟通

B.向生物老师请教

C.焦虑不安、苦闷，不让人知道

D.集中精力学习，不去理他

(1)图 1 中过程①表示的生理过程是________ ，如果图 2 的 A、B、C、D 表示图 1 中的四种鱼，图 1 中和 A、B、C、D 对应的成分是_________ 。

(2)图 1 中③表示丙成分通过摄食过程，食物中的_________流入动物体内。

(3)由于生活污水的排放，该湖泊水质恶化，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水造成严重威胁。水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的。从生态成分来看，绿藻属于_______ ；为解决水体发绿的问题，有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗。你认为最适宜投放的鱼苗是图 2 中的__________ (填序号)，投放鱼苗可以提高该湖泊生态系统的_______。

(4)为解决生活污水对湖泊生态系统的影响，某学习小组设计了如右图所示的人工湿地系统，下列有关说法正确的是：___________。

A.图中所示的绿色植物、细菌和真菌没有细胞壁

B.流经该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能

C.细菌和真菌都属于分解者，细胞中都没有叶绿体和遗传物质

D.绿藻和黑藻能吸收污水中的有机物，并用于自身的光合作用