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    9、数据1，3，5，7的极差是
    6
    ．
    分析：根据极差的定义：极差就是这组数中最大值与最小值的差．
    解答：解：这组数中最大数为7，最小数为1，极差为7-1=6．
    故答案为6．
    点评：本题主要考查极差的求法：极差反映了一组数据变化范围的大小，求极差的方法是用一组数据中的最大值减去最小值．
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    7、下表是2007年杭州市6个区人口统计数据：则杭州市各区、县人口数的极差和中位数分别是（　　）

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    13、一组数据2，-1，0，3的中位数是
    1
    ．

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    （2013•宝安区一模）为了研究某自然保护区的生态环境，科学家在该地区走了如下实验，在该地区第一次捕捉了100只雀鸟，然后作上记号放回该地区，经过一段时间后，再从该地区捕捉了同样的雀鸟100只，发现其中带有标记的雀鸟有10只，根据实验数据可估计该地区这种雀鸟的数量有
    1000只
    1000只
    ．

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    （2013•雨花台区一模）某校九年级共有480名学生，现对该年级教师试卷讲评课中学生参与程度进行调查，其参与程度分为专注听讲、独立思考、积极交流、主动质疑四个等级．调查组随机抽查了若干名学生的参与情况，绘制了如下的统计表，请根据表中所给信息解答下列问题：
    参与程度 划记 频数 百分比
    专注听讲 … a 35%
    独立思考 … 36 b
    积极交流 … 24 20%
    主动质疑 … 18 15%
    合计 … c 100%
    （1）填空：a=
    42
    42
    ，b=
    30%
    30%
    ，c=
    120
    120
    _；
    （2）从上表的“频数”、“百分比”两列数据中选择一列，用适当的统计图表示；
    （3）估计该校九年级学生在试卷讲评课中“独立思考”的约有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果一组数据8，9，x，3的平均数是7，那么数据x=
    8
    8
    ．

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