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    如图，为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背后加钉了一根木条，这样做的道理是______．
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    这样做的道理是利用三角形的稳定性．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    3、如图，为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背后加钉了一根木条，这样做的道理是
    利用三角形的稳定性
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    6、如图，为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条，这样做使用的数学道理是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图，为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条，这样做使用的数学道理是


    1. A.
      两点之间线段最短
    2. B.
      三角形的稳定性
    3. C.
      两点确定一条直线
    4. D.
      长方形的四个角都是直角

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条，这样做使用的数学道理是（　　）
    A．两点之间线段最短
    B．三角形的稳定性
    C．两点确定一条直线
    D．长方形的四个角都是直角
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