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24、读句画图度并回答问题:
(1)延长线段AB到C,使BC=AB;
(2)过点B作AB的垂线l;
(3)在垂线l上任取一点D,连接AD、CD;
(4)猜想:所画图中,除BC=AB外,还有相等的线段和相等的角吗?用三角尺和量角器一一进校验,并把它们一一写出来.
分析:(1)延长AB,截取BC=AB即可;
(2)以点B为圆心,以任意长为半径画弧,交AC于两点,以这两点为圆心,以大于它们$frac{1}{2}$长度为半径画弧,两弧相交于一点,过这点与点B作直线,就是AB的垂线l;
(3)任选一点,连接即可;
(4)根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质,以及等边对等角的性质解答.
解答:解:如图所示,即为所作的图形.

(4)还有AD=CD,∠A=∠C,∠ADB=∠CDB.
点评:本题考查了作一条线段等于已知线段,过直线上一点作已知直线的垂线,以及线段垂直平分线的性质的推导验证,都是基本作图,需要熟练掌握.
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

读句画图度并回答问题:
(1)延长线段AB到C,使BC=AB;
(2)过点B作AB的垂线l;
(3)在垂线l上任取一点D,连接AD、CD;
(4)猜想:所画图中,除BC=AB外,还有相等的线段和相等的角吗?用三角尺和量角器一一进校验,并把它们一一写出来.

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