精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,已知在平面直角坐标系xOy中,RtOAB的直角顶点Bx轴的正半轴上,点A在第一象限,反比例函数yx0)的图象经过OA的中点C.交AB于点D,连结CD.若ACD的面积是2,则k的值是_____

【答案】

【解析】

作辅助线,构建直角三角形,利用反比例函数k的几何意义得到SOCE=SOBD=k,根据OA的中点C,利用△OCE∽△OAB得到面积比为14,代入可得结论.

解:连接OD,过CCEAB,交x轴于E

∵∠ABO90°,反比例函数yx0)的图象经过OA的中点C

SCOESBODSACDSOCD2

CEAB

∴△OCE∽△OAB

4SOCESOAB

k2+2+k

k

故答案为:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】学校拟购进一批手动喷淋消毒设备,已知1A型喷雾器和2B型喷雾器共需90元;2A型喷雾器和3B型喷雾器共需165元.

1)问一个A型喷雾器和一个B型喷雾器的单价各是多少元?

2)学校决定购进两种型号的喷雾器共60个,并且要求B型喷雾器的数量不能多于A型喷雾器的4倍,请你设计出最为省钱的购买方案,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AD是∠BAC的平分线,DE平行ABAC于点EDF平行ACAB于点F,延长FEBC的延长线于点G

求证:

1AGDG

2)∠GAC=∠B

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,对折矩形纸片使重合,得到折痕,再把纸片展平.上一点,将沿折叠,使点的对应点落在上.若,则的长是_________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线yax2+x+c经过点A(﹣10)和点C 03)与x轴的另一交点为点B,点M是直线BC上一动点,过点MMPy轴,交抛物线于点P

1)求该抛物线的解析式;

2)在抛物线上是否存在一点Q,使得△QCO是等边三角形?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由;

3)以M为圆心,MP为半径作⊙M,当⊙M与坐标轴相切时,求出⊙M的半径.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=﹣x2+bx+c(c0)的顶点为D,与y轴的交点为C.过点C的直线CA与抛物线交于另一点A(点A在对称轴左侧),点BAC的延长线上,连结OAOBDADB

(1)如图1,当ACx轴时,

①已知点A的坐标是(﹣21),求抛物线的解析式;

②若四边形AOBD是平行四边形,求证:b24c

(2)如图2,若b=﹣2,是否存在这样的点A,使四边形AOBD是平行四边形?若存在,求出点A的坐标;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在一次数学研究性学习中,小兵将两个全等的直角三角形纸片ABCDEF拼在一起,使点A与点F重合,点C与点D重合(如图1),其中∠ACB=∠DFE90°BCEF3cmACDF4cm,并进行如下研究活动.

活动一:将图1中的纸片DEF沿AC方向平移,连结AEBD(如图2),当点F与点C重合时停止平移.

(思考)图2中的四边形ABDE是平行四边形吗?请说明理由.

(发现)当纸片DEF平移到某一位置时,小兵发现四边形ABDE为矩形(如图3).求AF的长.

活动二:在图3中,取AD的中点O,再将纸片DEF绕点O顺时针方向旋转α度(0≤α≤90),连结OBOE(如图4).

(探究)当EF平分∠AEO时,探究OFBD的数量关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某水果店在两周内,将标价为10/斤的某种水果,经过两次降价后的价格为8.1/斤,并且两次降价的百分率相同.

1)求该种水果每次降价的百分率;

2)从第一次降价的第1天算起,第x天(x为整数)的售价、销量及储存和损耗费用的相关信息如表所示.已知该种水果的进价为4.1/斤,设销售该水果第x(天)的利润为y(元),求yx1≤x≤14)之间的函数关系式,并求出第几天时销售利润最大?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】我市实施城乡生活垃圾分类管理,推进生态文明建设为增强学生的环保意识,随机抽取名学生,对他们的垃圾分类投放情况进行调查,这名学生分别标记为,其中“√”表示投放正确,“×”表示投放错误,统计情况如下表.

学生

垃圾类别

厨余垃圾

可回收垃圾

×

×

×

有害垃圾

×

×

×

×

其他垃圾

×

×

×

1)求名学生中至少有三类垃圾投放正确的概率;

2)为进一步了解垃圾分类投放情况,现从名学生里“有害垃圾”投放错误的学生中随机抽取两人接受采访,试用标记的字母列举所有可能抽取的结果,并求出刚好抽到两位学生的概率.

查看答案和解析>>

同步练习册答案