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水平地面上放置了两个圆柱体A、B，它们的质量之比为4∶1，与水平地面的接触面积之比为3∶1，则A、B两个物体对地面的压力之比和压强之比分别为

A.
4∶1、3∶1
B.
4∶1、4∶3
C.
3∶4、3∶1
D.
4∶3、12∶1

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?黄浦区二模）同种材料制成的甲、乙两个均匀实心正方体，分别放置在水平地面上，他们的大小如图所示．下列方法中可能使甲和乙对地面的压强相等的是（　　）

A．都沿水平方向截去了相同的高度

B．都沿竖直方向截去了相同的厚度

C．将乙沿竖直方向截去一部分并放到甲的上表面

D．将甲沿竖直方向截去一部分并放到乙的上表面

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?静安区一模）如图所示，甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上，它们各自对地面的压强相等，大小均为p．甲的质量为5千克，边长为0.1米．乙的边长为0.05米．求：
①甲的密度ρ_甲．
②甲对地面的压力F_甲和压强p．
③若将甲、乙中的一个物体叠放到另一个物体上表面的中央后，两物体对地面的压强为p′，则跟原先甲对地面的压强p相比，小华同学在下表中提出了三种不同的设想．

设想	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
内容	p’=2p	p’＞2p	p’＜2p

（a）请你判断，设想Ⅰ是

不可能

的，设想Ⅱ是

可能

的，设想Ⅲ是

可能

的．（均选填“可能”或“不可能”）
（b）请选择一个可能的设想，计算出相应的压强p′．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

为了研究物质的某种特性，小刚同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量．
（1）小刚将天平放在水平桌面上，出现如图1所示的现象，应采取的措施是先将游码调到

0刻度线

，再将平衡螺母向

右

调，直到指针对准分度盘的中央．
（2）天平调节平衡后，小刚按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小刚说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：
①

物体和砝码放置位置反了

，②

手取砝码

．
（3）小刚虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他应该

向右盘内加小砝码或向右调游码

（4）下表记录的是小刚实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．

物质	序号	体积（cm³）	质量（g）	质量/体积（g/cm³）
	l	5	9	1.80
甲	2	10	18	1.80
甲	3	15	27	1.80
	4	5	4	0.80
乙	5	10	8	O.80
乙	6	15	12	0.80

①分析下表中实验序号1与2（2与3、l与3）或4与5（5与6、4与6）的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是：

同种物质，质量与体积成正比

②分析上表中实验序号：

1与4（2与5或3与6）

，可归纳得出：“体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同”的结论．
③分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是：

不同物质，质量与体积的比值一般不同

④本实验测量多组数据的目的是

A．取平均值减小误差 B．寻找普遍规律．

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科目：初中物理 来源：中考物理专项练习 题型：013

水平地面上放置了两个圆柱体A和B，它们质量之比为4∶1，与地面的接触面积之比为3∶1，则A，B两个物体对地面的压力之比和压强之比分别为

[　　]

A．4∶3，12∶1

B．4∶1，3∶1

C．4∶1，4∶3

D．3∶4，3∶1

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水平地面上放置了两个圆柱体A、B，它们的质量之比为4∶1，与水平地面的接触面积之比为3∶1，则A、B两个物体对地面的压力之比和压强之比分别为