某同学用定滑轮和弹簧秤完成了以下几个实验:
(1)如图A所示,甲物体重3N,乙物体重10N,用绳绕过定滑轮相连(不计绳重与摩擦)。乙静止于水平地面上,则a绳对甲的拉力为______N。
(2)在分析b绳对乙的拉力时,小明认为是3N,小慧认为是7N。
a.小明做了以下实验:用弹簧测力计测出某物体的重力(如图B);然后将绳子靠着定滑轮(不计绳重与摩擦),如图C所示,弹簧测力计依次放在A、B、C、D位置时,其示数保持不变。由此可见,定滑轮只改变了力的____,不改变力的_____(均选填“大小”或“方向”)。所以,小明认为图A中b绳对乙的拉力为3N。
b.图A中b绳对乙的拉力和乙对b绳的拉力是一对相互作用力。为了探究这两个力的大小关系,再做如图D的实验:将弹簧测力计丙与丁相互对拉,它们的示数相等。
于是可以得出,b绳对乙的拉力______乙对b绳的拉力(选填“等于”或“不等于”)。由此可知,图A中b绳对乙的拉力为______N。
科目:初中物理 来源:【全国县级联考】山东省东营市广饶县2016-2017学年八年级(五四制)下学期期中阶段检测物理试卷 题型:综合题
研究性学习在我市各校广泛开展,小红对家中的电热水壶进行了认真的观察与研究,她查看了如表所示的电热水壶说明书的有关数据.并测出了容量刻度线到壶底的高度为16cm,然后加水至容量刻线后,放到加热座上,加热座面积与壶底面积相同,她提出了以下几个问题,请你给予解答(壶壁厚度不计,ρ水=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)
(1)水对壶底的压力是多大?
(2)壶对加热座的压强是多大?
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科目:初中物理 来源:湖南东安县澄江中学2017届九年级下学期期中考试物理试卷 题型:选择题
下列关于光学现象的描述或解释正确的是( )
A. 小孔成像成的是倒立的虚像
B. 在水面处“折断”的铅笔水中部分看起来要比水上部分细一些
C. 人在平面镜中像的大小取决于人到平面镜的距离
D. 漫反射的光线杂乱无章,但也遵循光的反射定律
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年四川省三台县八年级下学期期中学情调研物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某同学在探究液体内部压强规律时,根据实验数据画出的液体压强随深度变化的甲、乙两种液体的图象,则( )
A.ρ甲>ρ乙 B.ρ甲=ρ乙 C.ρ甲<ρ乙 D.无法确定
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年四川省三台县八年级下学期期中学情调研物理试卷(解析版) 题型:选择题
茶杯静止在水平桌面上,下列哪对力属于平衡力
A. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力
B. 茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力
C. 桌子的重力与桌面对茶杯的支持力
D. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力
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科目:初中物理 来源:广西北海市合浦县2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型:实验题
某同学(利用小桌、砝码、泡沫塑料)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,实验过程如图所示,请仔细观察并回答下列问题:
⑴该实验是通过_________________________________来显示压力的作用效果;
⑵由甲、乙两图所示实验现象可得出:受力面积一定时,_______越大,压力作用效果越________;
⑶由乙、丙两图所示实验现象可得出:_______一定时,受力面积越大,压力作用效果越_______。
⑷该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙_________P丁(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中物理 来源:广西北海市合浦县2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型:填空题
当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时,马对雪橇的水平拉力是500N,雪撬在水平方向上受到的阻力是________N,方向是________;若雪橇上的货物卸下了500kg,马拉雪橇仍是匀速行驶,马对雪橇的水平拉力将会_______(填“增大”、“减小”、“不变” )
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科目:初中物理 来源:广西北海市合浦县2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型:选择题
关于惯性,下列说法中正确的是( )
A.物体静止时有惯性,运动时没有惯性
B.物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性
C.物体受力作用时才有惯性
D.物体的惯性与运动状态或是否受力无关
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科目:初中物理 来源:【全国市级联考】辽宁省营口市2017届九年级下学期第一次模拟考试物理试卷 题型:综合题
在“探究导体中电流与电压的关系”实验中,连接电路时电压表必须与导体________(选填“串联”或“并联”);实验中通过改变________的方法,获得多组实验数据,进而归纳得出实验结论。在“用电流表、电压表测电阻”的实验中,实验原理是________;实验中通过移动________的方法,获得多组实验数据,进而得到待测电阻的平均值。
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