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图甲为一个滑动变阻器,滑片P在如图所示位置,PA=PB/3,又AB的电阻为60Ω,则当使用A、B两接线柱时,连入电路的电阻为
60
60
Ω,使用A、C两接线柱时,连入电路的电阻为
15
15
Ω;使用B、D两接线柱时,连入电路的电阻为
45
45
Ω;使用C、D两接线柱连入电路的电阻为
0
0
Ω.若用此变阻器接在如乙图所示电路中的M、N两点间,组成一个调光电路,要使滑片P向A端滑动的过程中,灯泡变暗,则必须将
B
B
接线柱接入电路,在
C、D
C、D
两接线柱中任选一接线柱接入就可达到目的.
分析:(1)滑动变阻器的原理:靠改变接入电路中电阻线的长度改变电阻;
(2)滑动变阻器有四个接线柱,选择接线柱时上面一个,下面一个,如果都选择上面的接线柱,滑动变阻器被短路,如果都选择下面的接线柱滑动变阻器相当于定值电阻.
(3)滑动变阻器接入电路的电阻取决于下面的接线柱.
解答:解:(1)当使用A、B两接线柱时,电阻线全部接入电路,因此连入电路的电阻为60Ω;
(2)因为PA=
1
3
PB,使用A、C两接线柱时,电阻线连入电路的长度为AB的
1
4
,此时接入电路的电阻为
1
4
×60Ω=15Ω;
(3)使用B、D两接线柱时,电阻线连入电路的长度为AB的
3
4
,此时接入电路的电阻为
3
4
×60Ω=45Ω;
(4)使用C、D两接线柱时,没有电阻线接入电路,因此接入电路的电阻为0;
(5)要使滑片P向A端滑动的过程中,灯泡变暗,就要求滑动变阻器接入电路的阻值增大,因此下端必须选择B接线柱,上端选择C或者D均可.
故答案为:60;15;45;0;B;C、D.
点评:本题考查了电阻器的使用,是中考的热点,掌握滑动变阻器的工作原理是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?北塘区二模)在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中,小刚同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为6V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡,设计了如图甲所示的电路.

(1)实验中需要依据图甲所示的电路图,将图乙所示器材进行连线,请用笔画线代替导线,将图乙所示电路连接完整.
(2)连好电路闭合开关,发现电压表无示数,电流表有有示数,则故障可能是
灯泡短路
灯泡短路

(3)正确连接好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,当小灯泡正常发光时,电流表指针如图丙所示,此时,小灯泡的电阻是
12.67Ω
12.67Ω
,此灯泡的额定功率为
1.14W
1.14W

(4)小刚想在上述实验的基础上,进一步研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”,获得多组灯泡两端电压和电流的数据之后,发现电流与电压不成正比,请指出他的实验方法的不合理之处
无法控制小灯泡电阻不变
无法控制小灯泡电阻不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时,小明设计了如图甲所示的实验电路,其中R′是电阻箱,R0是定值电阻.

(1)图甲中,为测出RX的阻值,闭合开关S后,小明应该先把开关S1接到触点
1
1
(选填“1”或“2”),记录电压表的示数U;然后把开关S1接到另一触点,并调节电阻箱R′,直到电压表示数也为U,读出此时电阻箱R′的示数(各旋钮的位置如图乙所示),则待测电阻RX的阻值为
18
18
Ω.
(2)小亮设计了图丙的电路测RX的阻值.与图甲的方法比较,你觉得图丙最显著的优点是:
能多次测量求平均值以减小误差
能多次测量求平均值以减小误差
;若图甲也想具备这个优点,只需更换图甲的一个元件就可以了,如何替换?答:
将电阻R0换成滑动变阻器
将电阻R0换成滑动变阻器

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲是用滑动变阻器和电阻箱R测定未知电阻Rx的电路图,电路中的电源电压保持不变,请完成下列步骤:
(1)开关S1、S2的状态是
S1断开,S2闭合
S1断开,S2闭合
,调节滑动变阻器的滑片,电流表的示数为某一个值I;
(2)开关S1、S2的状态是
S1闭合,S2断开
S1闭合,S2断开
,保持
滑动变阻器滑片不动
滑动变阻器滑片不动
,调节
电阻箱
电阻箱
,使电流表的示数仍为I;
(3)最后电阻箱的示数如图乙.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示,是收音机上用以调节音量的一种电位器,电视机、收音机、复读机上的“音量Volume”旋钮,能够控制声音的响度.它的实质是一个
滑动变阻器
滑动变阻器
. 乙为其说明书中的内部结构示意图.使用时,若要向顺时针方向扭动旋钮时声音变大,应接入接线柱O和
a
a

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