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    如图是中国航母“辽宁号”训练时舰载飞机飞行的图片。下列说法中正确的是

    A．飞机飞离航母前后所受浮力的大小不变

    B．飞机起飞后航母底部受到水的压强会减小

    C．飞机在航母甲板上加速飞行时，受到平衡力

    D．飞机在起飞过程中，惯性将消失

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2017届河北省石家庄市九年级上开学考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    一艘船从东海驶入黄浦江时，船受的浮力将会（ ）

    A．浮力减少，船身下沉些

    B．浮力增大，船身上浮些

    C．浮力不变，船身下沉些

    D．无法确定

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    科目：初中物理 来源：2016届四川省巴中市恩阳区九年级3月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    环境保护、开发新能源是未来能源利用的主旋律。下列做法中最有利环境保护的是（ ）

    A．开发太阳能取代煤、天然气等能源

    B．用天然气代替煤和石油

    C．用核能代替水力发电

    D．废电池与其他废品一起填埋

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省泰安市泰山区五四制九年级下学期期末考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    如图所示，为探究运动和力的关系，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将小车从斜面上的同一位置由静止释放，比较小车在水平面上运动的距离。当水平面越光滑时，小车受到的摩擦力越______________，小车运动的距离越远；若不受摩擦力及其他阻力，小车将做______________运动，研究过程中采用了____________（选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法。

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省泰安市泰山区五四制九年级下学期期末考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学用如图装置探究液体内部压强的特点．容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省泰安市泰山区五四制九年级下学期期末考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）。下列分析正确的是

    A．木块没有受到小车对它的摩擦力

    B．小车运动速度越大，其惯性也越大

    C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力

    D．当小车受到阻力而停下时，如果木块与小车接触面粗糙，木块将向左倾倒

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    科目：初中物理 来源：2016届湖南省邵阳县九年级第二次模拟考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    最后冲刺的瞬间，中国选手宁泽涛犹如离弦之箭，第一个触壁，历史从此改写。当地时间 2015 年 8 月 6 日，在喀山游泳世锦赛男子 100 米自由泳决赛中，他以47 秒 84 的成绩夺得金牌。成为首位夺得该项目世界冠军的亚洲人。在比赛过程中，他的平均速度约为

    A．2m/s B．20km/s C．20m/s D．2km/s

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    科目：初中物理 来源：2016年初中毕业升学考试（浙江温州卷）物理（解析版） 题型：实验题

    某兴趣小组利用图甲装置探究电流热效应的影响因素，实验步骤如下：

    ①将阻值为10Ω和20Ω的电阻丝分别置于A、B两个盛满煤油的烧瓶中，按图甲所示连接电路。

    ②闭合开关，将滑动变阻器的滑片移至某一位置，记录此进电流表的读数I。通电一段时间，记录A、B烧瓶的玻璃管内液面的变化高度分别为Δh1、Δh2。

    ③断开开关，直至玻璃管中的液面降回各自初始位置。

    ④闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的读数为2I。当通电时间与步骤②相同时，记录A、B烧瓶的玻璃管内液面的变化高度分别为Δh3、Δh4，实验数据如表。

    电流大小

    烧瓶玻璃管内液面的变化高度

    A烧瓶

    （RA=10Ω）

    B烧瓶

    （RB=20Ω）

    I

    Δh1

    Δh2

    2I

    Δh3

    Δh4

    （1）步骤②中的电流表示数如图乙所示，此时电流为 A。

    （2）本实验设计串联电路来研究电阻对电流产生热量的影响，可以控制哪些变量相同？ 。

    （3）小明认为：只要选择“Δh1、Δh2、Δh3、Δh4”四个量中的某两个量进行比较，就能说明“对电流产生热量多少的影响，电流比电阻更大”，请比较这两个量的大小关系： 。

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    科目：初中物理 来源：2016年初中毕业升学考试（新疆乌鲁木齐卷）物理（解析版） 题型：选择题

    上课时．老师听不清楚后排一位问学的发言．走近这位同学后就听清楚了．这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的（ ）

    A．音调变高 B．音调变低 C．响度变大 D．响度变小

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