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12.如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景.
(1)该实验采用透明玻璃板代替平面镜目的是为了能确定像的位置.
(2)选取两段完全相同的蜡烛的目的是比较像与物大小的关系.
(3)移去蜡烛B,在其原来的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜成的像是虚(选填“虚”或“实”)像.

分析 (1)利用玻璃板透明的特点,可以观察到玻璃板的另一侧,便于找到像的位置;
(2)选取两段完全相同的蜡烛的目的是比较像与物的大小关系;
(3)实像能在光屏上承接,虚像不能在光屏上承接.

解答 解:
(1)透明的玻璃板,可以观察到玻璃板的另一侧.即在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到蜡烛B,确定像的位置和大小;
(2)两只蜡烛大小相同,后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合,这样就证明了像与物大小相同,所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的;
(3)因为光屏只能接收实像,不能接收虚像,所以移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像,由此说明说明平面镜成的像是虚像.
故答案为:(1)像的位置;(2)大小;(3)虚.

点评 本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题.只要熟练掌握平面镜的成像特点,解答此类题目就很容易,探究平面镜成像特点的实验过程,在近年中考题中较为热点.

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实验次数12345
L/m0.51.01.52.02.5
F/X20106.754
求:(1)小柯实验时,用竖直向上的拉力F使金属杆保持水平,这样操作有什么好处?便于测量力臂的长度.
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(3)在探究力的大小对二力平衡的影响时,若左右两边的钩码个数不相等,小车不能(选填“能”或“不能”)保持平衡.这说明两个力必须大小相等(选填“相等”或“不相等”),才能使小车平衡.
(4)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图丙中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?作用在同一条直线上.
(5)为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”,同学们在上面步骤的基础上,用锯条将小车从中间锯开,这样小车将不能(选填“能”或“不能”)保持静止.这说明:只有当两个力作用在同一(选填“同一”或“不同”)物体上,才能使物体保持平衡.

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