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将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端(能使铅笔竖直浮在液体中),这就制成了一个很有用的土仪器.将它分别放到盛有不同液体的杯中,静止时的情景如图所示. 对于这个土仪器所运用的知识或用途,下列说法中不正确的是()

A.运用了二力平衡的知识

B.可以测出液体密度的大小

C.可以比较不同液体密度的大小

D.运用了物体的漂浮条件

 

B

【解析】

试题分析:这个土仪器是密度计,由于密度计竖直浮在液体中,由二力平衡可知,F浮=G物,也就是物体的漂浮条件。将它分别放到盛有不同液体的杯中时,由于它都浮在液体中,所以,密度计受到的浮力不变。由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知,在浮力不变不变的情况下,密度计排开液体的体积越大,液体的密度越小,但不能测出液体密度的大小。故选B

考点:密度计的原理;阿基米德原理

 

练习册系列答案
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A.ΔU2大于ΔU1

B.的差值等于R2

C.R2和R3消耗的电功率的和增加了ΔU2·ΔI

D.电压表V1示数变小、电压表V2示数变大,电流表示数变大

 

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(1)父亲做的总功;

(2)父亲做功的功率;

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(1)小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材,研究浮力大小是否和水的多少有关。他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲)。再将木块放入烧杯内的水中,木块处于漂浮状态(如图乙)。然后他 (填操作),发现木块仍然漂浮。经分析可知,木块两次受到的浮力都为 牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。

(2)小常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再将B盆放入A盆,B盆漂浮。这时B盆所受浮力:F浮=GB盆+10N>10N。继续往B盆内加30牛水,B盆仍漂浮。小常此实验的目的是 。

(3)结合小常的探究活动,你认为面对前人的观点,应采取的做法是 。

A.普通人的观点可以质疑,科学家的观点也可以质疑

B.只要多数人认同的观点我们就要全盘接受

C.可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确

D.到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受

 

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年浙江杭州初二上期期中检测物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,体积相同、形状各异的铅球、铁板和铝块,浸没在水中不同深度的地方,则()

A.铝块受的浮力大,因为它浸入液体中的深度最深

B.铅球受的浮力大,因为它的密度最大

C.铅球、铁板和铝块受到的浮力一样大

D.铁板受的浮力大,因为它的面积最大

 

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(1)L1、L2、并联

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C.梳子对头发有力的作用

D.梳头时,头发的毛囊会收缩

 

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