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如图所示的电路,三个电阻的阻值都是R0,当开关闭合时,电流表A1、A2、A3的读数分别为I1,I2,I3,则它三者的关系是( )

A. 2I3=3I2 B. 2I3=3I1 C. I3=I2=I1 D. I3=2I2

A 【解析】A1测的是一个支路的电流I1=;因为三个电阻并联,电压相等,电阻相等,所以三个支路的电流相等.A2测的是两个支路的电流,I2=2I1;A3测的是三个支路的电流,I3=3I1,所以=,即2I3=3I2. 故选A
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科目:初中物理 来源:2017-2018 人教版物理九年级全册 第十六章 电压、电阻 单元基础练习题 题型:填空题

电阻是表示导体对____阻碍作用的大小的物理量。用字母____表示,电路图符号是__________。

电流 R 【解析】电阻是表示导体对电流阻碍作用的大小的物理量。用字母R表示,电路图符号是 。 故答案为:(1). 电流 (2). R (3).

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科目:初中物理 来源:教科版八年级上册物理4.2光的反射定律 同步练习 题型:填空题

坐在教室里不同方位的同学都能看到黑板上的字,这是因为黑板上发生的是光的___反射。这种反射_____(选填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。

漫 遵循 【解析】由于黑板字是粗糙的,反射光线向各个方向,所以在教室各个位置的同学都能接收到反射光线,这是漫反射.漫反射同样遵循光的反射定律。

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科目:初中物理 来源:苏科版九年级上册物理第十三章电路初探单元测试 题型:填空题

有一只蓄电池的正、负极标志已模糊不清,但仍能正常向外供电,某同学用电压表判别它的正负极,方法是:将电压表的两极________;观察电压表指针偏转方向,若指针向反方向偏转,则与电压表正极接线柱相连的蓄电池的一端为________极.

跟蓄电池的两极连接 负 【解析】将电压表的正负接线柱与电源两极相连,观察电压表指针偏转方向,若指针正常向右偏转,即说明与电压表正接线柱相连的一端是蓄电池的正极,与电压表负接线柱相连的一端是蓄电池的负极;若指针向反方向偏转,则与电压表正接线柱相连的一端是蓄电池的负极,与电压表负接线柱相连的一端是蓄电池的正极; 因此,本题正确答案是:跟蓄电池的两极连接;负.

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科目:初中物理 来源:苏科版九年级上册物理第十三章电路初探单元测试 题型:单选题

如图所示的电路中,闭合开关后,下列判断正确的是( )

A. 两灯泡串联 B. 电流表测的是总电流 C. 电流表测的是L1的电流 D. 电流表测的是L2的电流

D 【解析】由电路图可以知道,两灯泡并列连接,因此两灯泡并联,故A错误; 电流表A串联在L2支路上,所以电流表测通过灯L2的电流,故B、C错误,D正确. 所以D选项是正确的.

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科目:初中物理 来源:人教版九年级全册物理第16章电压 电阻单元测试卷 题型:实验题

小王做探究导体电阻大小与那些因素有关的实验,下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录:

(1)要探究导体电阻大小与材料是否有关,应选用________、________两根导体.

(2)要探究导体电阻大小与横截面积是否有关,应选用________、________两根导体.

(3)如选用了A、D两根导线进行实验,则要探究导体电阻大小与________是否有关,

(4)通过表格中数据的分析,可以得出的结论是导体的电阻与导体的________、________、________有关.

(5)这个实验中涉及到的主要研究方法,和下列哪个实验的研究方法是一样的(_______)

A.用水流的形成来类比电流的形成

B.用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向

C.研究压力作用效果与压力、受力面积的关系

D.用刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来,可以测出100张纸的厚度,然后除以100求出.

A B A C 长度 材料 长度 横截面积 C 【解析】(1)要探究电阻的大小与材料的关系,根据控制变量法的思路,要选取这样两根导线具有以下特征:横截面积、长度都相同,只有材料不同。由此结合表中给出的四根导线的特点,只有A. B合要求。(2)要探究电阻的大小与横截面积的关系,根据控制变量法的思路,要选取这样两根导线具有以下特征:材料、长度都相同,只有横截面积不同。由此结合表中给出的四根导线的...

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科目:初中物理 来源:人教版九年级全册物理第16章电压 电阻单元测试卷 题型:填空题

实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器,线柱连接到电路中去,“20Ω”指的是________,“2A”指的是________.

滑动变阻器的最大阻值是20Ω 允许通过的电流最大值是2A 【解析】滑动变阻器铭牌上标有的电阻值和电流值, 20Ω表示滑动变阻器的最大阻值是20Ω,允许通过的电流最大值是2A.

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科目:初中物理 来源:苏科版九年级上册物理第十四章欧姆定律单元测试 题型:实验题

小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出结论:________ .

(2)在上述实验中,某同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻,改换成阻值为10Ω的电阻,请你指出他在操作中的错误:________;在读取电流表示数之前,他应进行的操作是:向_______移动滑片,使电压表示数为_______V.

(3)若在实验过程中出现电流表示数为0,电压表的示数为6V,则电路出现的故障可能是________ .

(4)小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系,你认为她的实验方案可行吗?________(选填“可行”或“不可行”),你的理由是________

当电阻R两端的电压一定时,通过电阻的电流与电阻成反比 拆下电阻前,未断开开关 左 2.5 电阻R断路 不可行 灯泡的电阻会随温度的升高而增大 【解析】试题分析:(1)由图乙可以看出,随着导体电阻的增加,通过导体的电流越来越小,而电阻与对应的电流值的乘积却是定值,等于2.5V,可以说明电压一定时,电流与电阻成反比;(2)在取下电阻时,应在电路中没有电流的情况下进行,所以就选断开开关;当换上大电...

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科目:初中物理 来源:江苏省扬州市江都区2018届九年级上学期期末考试物理试卷 题型:填空题

如图甲所示,旗杆顶部的A装置是______滑轮.如图乙,小明和小杰握住两根较光滑的木棍,小张将绳子的一端系在其中一根木棍上,然后依次将绳子绕过两根木棍,小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后,小张在图B处拉绳子的另一端,用很小的力便能拉动他们.两根木棍和绳子组成的机械相当于____,该实验说明_____.

定 滑轮组 滑轮组可以省力 【解析】旗杆顶部的A装置是定滑轮,改变了力的方向。从使用的情况看,两根木棍和绳子组成的机械相当于滑轮组;在图B处拉绳子的另一端,用很小的力便能拉动他们,说明使用滑轮组可以省力。

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