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    为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象．

    A：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．

    B：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．

    C：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．

    D：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．

    （1）你认为，能说明声音产生条件的两个实验现象是 、 ．

    （2）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？

    说明 ．

    说明 ．

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    一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图甲所示，当把烛焰放在此凸透镜左侧22cm处时，如图乙所示，则可以成一个 、 的 像，应用这一规律可以制成 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江西省宜春市初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题

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    （1）实验中测量小球平均速度的实验原理是（填写公式） v= ；

    （2）实验中要使斜面坡度较 （选填“大”或“小”），是为了 ．

    （3）小球从甲点运动到丙点用时 s，滑过的距离为 m；

    （4）小球的平均速度为 m/s．

    （5）小球在整个运动过程中作 （选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）．

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    如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 不同．改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的 不同．（选填“音调”、“响度”或“音色”）

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    小明开着锅盖煮鸡蛋．第一次水烧开后继续用急火加热；第二次水烧开后，将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾．则（ ）

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    B．第二次熟得快，因为此时水的温度低

    C．熟得一样快，因为水在沸腾后温度保持不变

    D．无法比较，因为无法知道哪次水温高

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