如图所示,L1和L2是两只相同的小灯泡,a、b是电流表或电压表.闭合开关S后,若两灯都能发光,则( )
A.a、b均为电流表 B.a、b均为电压表
C.a为电流表,b为电压表 D.a为电压表,b为电流表
科目:初中物理 来源:2015-2016学年四川省巴中市初二期末物理卷(解析版) 题型:填空题
“星光大道”年度季军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音,从声音的特性来看,他主要模仿声音的 ; 在一旁现场伴奏的二胡演员,表演中不断用手指控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的 .
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科目:初中物理 来源:2016届内蒙古赤峰十一中九年级第一次月考物理卷(解析版) 题型:实验题
某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热.
液体 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确? 请说明理由: .
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的 越大,吸收的热量就越 .(选填:“多”或“少”)
(3)通过比较第2、4次实验数据可知, 的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”).
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科目:初中物理 来源:2016届贵州省遵义市九年级期末物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示的电路中,电源电压保持不变,电流表的量程为0~3A,R2为滑动变阻器,R1为定值电阻,其阻值为6Ω.当开关S1闭合,S2、S3断开时,R1消耗的功率为6W.求:
(1)电源电压为多少;
(2)若再闭合开关S2时,电流表的示数为1.5A,电路消耗的总功率为9W,则变阻器连入电路的电阻是多少?
(3)为了使整个电路消耗的功率尽可能大,应闭合和断开哪些开关?此时对滑动变阻器连入电路的阻值有何要求?
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科目:初中物理 来源:2016届贵州黔西南州兴仁县交乐中学初三期末物理卷(解析版) 题型:实验题
如图所示,用装有细沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三条腿小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”的实验.
(1)该实验是通过观察比较 来间接判断物体重力势能大小的.
(2)实验中采用质量不同的木块,是为了探究物体重力势能大小与物体 的关系,操作时应该让木块从 (选填“相同”或“不同”)的高度自由下落.
(3)若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系,让 的木块从 自由下落砸到小桌表面上,观察小桌腿陷入细沙中的深度.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市八年级期末物理卷(解析版) 题型:填空题
“山间铃响马帮来”这句话中,铃响里由于铃受金属珠子的撞击产生 而发声的;在山间小路上人们能听到远处传来的铃声,说明声音可以在 中传播.人们能辨别出是“铃”声,而不是其他声音是根据声音的 来判别的.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖南省娄底市娄星区八年级期末物理卷(解析版) 题型:实验题
如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置(足够长),实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏,使三者的中心在同一直线上,并且大致在 ,这样做的目的是 ;当烛焰离凸透镜20cm时,在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像,随着蜡烛的燃烧,可观察到光屏上的像向 (选填“上”或“下”)移动;移动蜡烛,使烛焰离凸透镜10cm,再移动光屏, (选填“能”或“不能”)在光屏上得到一个清晰的烛焰的像.
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科目:初中物理 来源:2016年内蒙古巴彦淖尔市初三中考模拟物理卷(解析版) 题型:实验题
某实验小组用一凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验,进行了以下实验步骤:
(1)将凸透镜正对太阳,在另一侧移动光源,距凸透镜10cm处,光屏接收到一个最小、最亮的光斑,由此可知,该凸透镜的焦距为 cm.
(2)如图所示,将光具座上点燃的蜡烛的火焰、透镜、光屏三者的中心调节在 ,移动光屏始终找不到像,这是因为透镜与蜡烛的距离 10cm所致(选填“大于”、“等于”或“小于”),应将蜡烛向 (选填“左”或“右”)移动一段距离后,才能在光屏上得到烛焰清晰的像.
(3)把蜡烛移动到B处,移动光屏可得到 的像(选填“放大”或“缩小”).再将蜡烛移动到A处,并移动光屏可得到 的像(选填“放大”或“缩小”),此时光屏与透镜的距离 10cm(选填“大于”或“小于”)
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省南通市初二期末物理卷(解析版)(一) 题型:作图题
(1)补全图1图的光线,使光路完整.
(2)在图2中的空缺处填上适当的光学元件.
(3)如图3所示,两架敌机,一架是实际飞机,一架是从潜水艇的观察口看到的该飞机的像,请用光路确定哪架是实际飞机;
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