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    将两块并排放在水平面上的完全一样的砖拿走一块，则剩余的砖对地面的压力和压强


    1. A.
      压力不变，压强不变
    2. B.
      压力减半，压强减半
    3. C.
      压力不变，压强减半
    4. D.
      压力减半，压强不变
    D
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验．
    （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
    （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

    上述甲、乙两组实验中：
    ①小明是根据
    木块被推开的远近
    木块被推开的远近
    判断比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法”．
    ②选用图乙探究的是动能与
    质量
    质量
    的关系．其中让两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的
    速度
    速度
    ，乙组实验可以得出的结论是：
    速度相同，物体质量越大，动能越大
    速度相同，物体质量越大，动能越大
    ．
    ③若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗？
    不能
    不能
    ，理由是：
    木块将一直运动下去
    木块将一直运动下去
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?三明）小月想通过实验“比较甲、乙两种无色无味液体密度的大小”．她选用了如下器材：天平、两只相同的烧杯和滴管进行实验．小月的操作步骤如下：
    （1）将天平放在水平台上，把游码放到标尺左端的零刻线处，她发现指针偏向分度盘的左侧，于是她调节平衡螺母向
    右
    右
    移动（选填“左”或“右”），使横梁平衡；
    （2）分别往两烧杯中倒入适量的甲、乙液体后，将两烧杯各自放在托盘天平的左右盘内，并用滴管调节两杯中液体的量，直至横梁重新平衡（如图所示）．这一步骤是为了量取两杯
    质量
    质量
    相等的不同液体；
    （3）为了比较出两液体密度的大小，接下来小月还应做什么？请简要写出小月接下来的操作及比较过程：
    接下来要做的是：取下两杯液体，并排摆在水平桌面上，观察两杯液体的液面高低；液面高的体积大，密度小或液面相平，体积相等，密度相等
    接下来要做的是：取下两杯液体，并排摆在水平桌面上，观察两杯液体的液面高低；液面高的体积大，密度小或液面相平，体积相等，密度相等
    ．

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    科目：初中物理 来源：轻巧夺冠八年级物理下 题型：013

    将两块并排放在水平地面上完全一样的砖拿走一块，则剩余的砖对地面的压力和压强

    [　　]

    A．压力不变，压强不变

    B．压力减半，压强减半

    C．压力不变，压强减半

    D．压力减半，压强不变

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    科目：初中物理 来源：1+1轻巧夺冠·同步讲解　物理　八年级下册　苏科版金版 苏科版 题型：013

    将两块并排放在水平地面上完全一样的砖拿走一块，则剩余的砖对地面的压力和压强

    [　　]

    A．压力不变，压强不变

    B．压力减半，压强减半

    C．压力不变，压强减半

    D．压力减半，压强不变

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