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如甲图所示的电加热恒温箱,由控制电路和加热电路两部分构成,其中控制电路由U1=6V的电源、电磁继电器(线圈电阻忽略不计)、热敏电阻R1和滑动变阻器R2串接而成.加热电路由U2=220V的电源和R0=48.4Ω的电热丝串联而成.恒温箱内包含了图中虚线框内的电热丝R0和热敏电阻R1.乙图是热敏电阻R1的阻值随温度变化的图象.当控制电路中的电流达到0.02A时,衔铁被吸下来,触点处断开,加热电路停止工作,当控制电路中的电流小于0.02A时,衔铁被弹回,触点处接通,加热电路正常工作,根据以上信息回答下列问题:

(1)加热电路正常工作1min,电热丝R0产生的电热是多少?

(2)通过调节控制电路中滑动变阻器R2的电阻,就能调节恒温箱中需要设定的不同温度.若恒温箱设定的温度为100℃时,滑动变阻器接入电路的阻值为多大?

(3)若将滑动变阻器的阻值调大,恒温箱设定的温度会升高还是降低?

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如图所示,往木桶中匀速注水直至注满.下列表示此过程中木桶底部受到水的压强p随时间t变化的图象正确的是( )

A. B.

C. D.

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如图所示,开关S闭合后,小磁针在条形磁体和通电螺线管的共同作用下,在图中位置处于静止状态,请你根据条形磁铁的极性标出小磁针的N、S极,并用“+”、“﹣”标出电源的正负极.

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中考工作人员拿着金属探测仪对考生进行检查,以防止考生将手机等含有金属部分的作弊工具带入考场.当探测仪中的线圈靠近金属导体时,在金属导体内部就会产生一种特殊电流,从而触发报警.则探测仪的工作原理与图中相同的是( )

A.

B.

C.

D.

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在学习了测量物质密度后,爱探究的小明想测出某种未知液体的密度,具体操作如下:

①测液体质量:天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为 g.

②测液体体积:将烧杯中的液体倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V为 mL,尽管体积测量方法正确,但大家对他的实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要 (选填“偏大”或“偏小”).

③小明对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m﹣V”图象,如图丙所示,由图象可知该液体的密度为 kg/m3.

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科目:初中物理 来源:2016届江苏省泰州市九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示是电磁学中很重要的三个实验:甲图是奥斯特实验的示意图,实验结论是通电导线周围存在磁场,支持此结论的现象是 ; 为使图乙中小量程电流表指针发生偏转,可使金属棒ab (选填“上下”或“左右”)运动;人们根据图 (选填“甲”、“乙”或“丙”)所示实验装置的原理发明了电动机.

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科目:初中物理 来源:2016届江苏省泰州市九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:填空题

夏天,从冰箱中取出饮料瓶,可观察到瓶子表面有小水珠,擦干后很快又形成,这个过程中发生的物态变化是 ;南极地区年平均气温是﹣25℃,降水量很小,但这里的空气却很湿润,这是由于冰发生了升华现象,升华过程需要 (选填“吸热”或“发热”).

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科目:初中物理 来源:2016届江苏省南京市九年级中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图所示的实验装置中,三个相同的烧瓶A、B、C内部都盛有质量和初温均相等的液体,其中,A、B烧瓶中装的是煤油,C瓶中装的是水,A、B、C瓶中电阻丝的阻值分别为RA、RB、RC,且RA<RB=RC.(假设实验中没有任何热损失)

(1)小明用该装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”,他应该观察比较 两瓶中温度计的示数变化情况,其中 瓶中的液体温度升高得更快一些.

(2)小红用该装置完成“比较水和煤油吸热升温的情况”的实验,她应该观察比较 、C两瓶中温度计的示数变化情况,实验中水和煤油吸热的多少是通过 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).该实验中装有 (选填“水”或“煤油”)的烧瓶中温度计示数变化较大.

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科目:初中物理 来源:2016届江苏省连云港市九年级中考模拟物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图甲是灯泡L和电阻R的I﹣U关系图象,灯丝电阻受温度的影响,温度越高电阻越大.将L和R以两种不同的方式接在同一电源上,如图乙和丙.若乙图中U1:U2=m,丙图中I1:I2=n,则下列关系式中正确的是( )

A.m=n B.m< C.m= D.m>

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