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【题目】实验室有如下器材:天平(含砝码)、量筒、烧杯(2个)、弹簧测力计、金属块、细线(质量和体积不计)、足量的水(密度已知)、足量的未知液体(密度小于金属块的密度)。

1)一组同学选用上述一些器材测量金属块的密度:

在量筒内装入一定量的水,把金属块浸没在水中,如图甲;

将天平放在水平桌面上,游码拨到零刻度线处,发现指针偏转如图乙,为使横梁在水平位置平衡,应将平衡螺母向_____移动;

取出量筒中的金属块直接放在左盘,向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡,如图丙,金属块的质量为_____g,则其密度是_____kg/m3,利用该步骤所测密度值比金属块实际密度值_____(选填“偏大”或“偏小”)。

2)二组同学选用上述一些器材,设计了一种测量未知液体密度的实验方案

选用器材:弹簧测力计、金属块、细线、水、烧杯(2个)、未知液体

实验步骤:

用弹簧测力计测金属块在空气中的重力G

用弹簧测力计测金属块浸没在未知液体中(未接触烧杯底)的示数

用弹簧测力计将金属块_____

未知液体密度的表达式:ρ_____(用字母表示,已知水的密度为

【答案】 62 3.1×103 偏大 浸没在水中(未接触烧杯底)的示数F2 ρ

【解析】

1)由图乙可知指针偏向分度盘的左侧,根据走高端原则,应向右调节平衡螺母,使天平平衡。

根据图甲可知水的体积为60mL,金属块和水的总体积是80mL,那么金属块的体积为:

;由图丙可知砝码的质量为:50g+10g=60g,游码的质量是2g,那么金属块的质量为:m=60g+2g=62g;故金属块的密度为;由于金属块上沾有水,因此质量偏大,当体积不变时,它的密度就会偏大。

2)实验步骤:

①用弹簧测力计测出合金块在空气中的重力G

②用弹簧测力计悬挂合金块浸没在未知液体中(未接触烧杯底),其示数为

③用弹簧测力计悬挂合金块浸没在水中(未接触烧杯底),其示数为

金属块在水中浸没时,它受到的浮力为

那么它的体积

同理,金属块浸没在未知液体中时,它的体积;二者体积相等,即,解得:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某班同学在“用天平和量筒测某种金属的密度”实验中,选用的器材有天平、量筒、金属块、细线、烧杯和水。小蕾组的实验方案如下:

A.在量筒中倒入适量的水,记录此时液面的示数

B.将金属块用细线系好后浸没在量筒内的水中,记录此时液面示数

C.把天平放在水平桌面上

D.把游码放在称量标尺的零刻度线处,调节横梁上的平衡螺母,使横梁平衡

E.小蕾将金属块从量筒中取出后,放在天平左盘中,在右盘增减砝码并移动游码直至横梁平衡

1)为了更准确地测出金属的密度,你认为以上操作的合理顺序是_____(填序号);

2)将金属块用细线系好放入已盛有50mL水的量筒中,量筒中的水面升高到如图甲所示位置,金属块的体积是_____cm3

3)用调节好的天平称金属块的质量,当加入一定量的砝码后,发现天平的指针偏向分度标尺的左侧,再加入最小的砝码,指针偏向分度标尺的右侧,这时应该_____,直至天平平衡。

4)天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙,则金属块的质量为_____g

5)实验过程中老师强调实验时要在量筒中倒入“适量”的水,“适量”的含义是_____

6)实验结束,小蕾发现小华组与自己组所测金属块规格相同,但测量的密度值有较大差别,小华说小蕾组的实验方案存在不足,请你指出小蕾组实验方案中的不足之处_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中:

为了消除杠杆自重对实验的影响,把质量分布均匀杠杆的_____作为支点。

如图甲所示是已经平衡的杠杆,若在两侧的钩码下再各增加一个相同的钩码,杠杆会失去平衡,那么以下做法不能使杠杆重新平衡的是_____(填序号)。

A.左侧的钩码下再增加一个相同的钩码

B.右侧钩码向左移动1个格

C.左侧钩码向左移动1个格

小明改用弹簧测力计做实验,如图乙所示,使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数_____1N(选填“大于”“小于”或“等于”)。(每个钩码重0.5N

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小勇同学利用如图所示的装置探究“平面镜成像的特点“。

1)小勇选用透明平板玻璃代替平面镜实验,虽然平板玻璃成像比平面镜成像要暗些,但是平板玻璃还具有_____(选填“反光“或“透光”)的特点,能够方便地_____

2)为探究平面镜所成的像与物的大小关系,小勇做了如下操作:他先把点燃的蜡烛A放在平板玻璃前,再拿﹣只外形完全相同但不点燃的蜡烛B竖立着在平板玻璃后移动,当移动到蜡烛A的像的位置时,发现它与蜡烛A的像完全重合,这表明平面镜所成像的大小与物的大小_____

3)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,他将一块与平板玻璃等大的不透明的白板竖放在平板玻璃与蜡烛B之间,从蜡烛A的一侧观察能看到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是由光的_____形成的:拿走蜡烛B,将这块白板移动到蜡烛A的像的位置时,他从平板玻璃后面观察白板,将_____看到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是_____像。

4)拿走白板,他将蜡烛A向平板玻璃靠近2cm,再将蜡烛B移到蜡烛A的像的位置,用刻度尺测量时,他将发现蜡烛A与它在平板玻璃中像的距离变化了_____cm,同时发现,像的大小_____(填“变大”“变小”或“不变”)。

5)实验过程中,平板玻璃必须与水平桌面保持垂直。如果不垂直,会对实验操作带来的影响是_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】同学们在探究小灯泡的亮度与功率的关系实验中,所用电源电压为6 V,灯泡的额定电压U0=3.8 V,额定功率在1~1.5 W的范围内。

(1)按图甲所示的电路图,请你用笔画线代替导线将图乙的电路补充完整。

(2)小杜同学在实验过程中,将滑动变阻器的滑片P缓慢向B端移动,小灯泡的实际功率将_______(选填变大变小不变);同时观察到小灯泡的亮度将变_________(选填)。

(3)另一组的小张同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图丙所示,此时电流表的示数是______A,电压表的示数是______V;经分析造成这种现象的原因是___________。

(4)小张同学重新调整电路连接后,继续探究小灯泡在额定功率时的亮度,但发现无法准确读出额定电压,他用(3)小问中所测数据先算出灯泡的电阻RL,再根据P0=计算灯泡的额定功率。按此方法算出灯的额定功率比真实值偏__________(选填),原因是____________。

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【题目】如图所示,叠放在一起的物体AB,在水平拉力F的作用下,一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动(不计空气阻力),则下列结论中正确的是

A. B的重力与地面对B的支持力是平衡力

B. AB之间的摩擦力为0

C. 地面对B的摩擦力与AB的摩擦力是一对相互作用力

D. B与地面之间的可能比AB之间更光滑

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】1)如图所示,把一张打印纸平放在两块砖上,沿两块砖之间的空隙向纸面下方吹气,纸会向_____(填“上凸”或“下陷”);这是由于纸的下表面气体流速比上表面大,下表面压强比上表面_____(填“大”或“小”)。

2)将两个通电小球甲、乙相互靠近,会看到如图甲所示,再将乙球靠近丙球如图乙所示。三球中可能不带电为_____球。若将丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近丙球,发现丙球被弹开,则甲球带_____电。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示。一根足够长的轻质杠杆水平支在支架上,OA=20cmG1是棱长为5cm的正方体,G2重为20N。当OB=10cm时,绳子的拉力为______N,此时G1对地面的压强为2×104Pa。现用一水平力F=10N,使G25cm/s的速度向右匀速直线运动,经过_____s后,可使G1对地面的压力恰好为零;拉力F做的功为______J

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小杨选择了两个高度分别为10 cm6 cm,底面积SASB= 13的实心均匀的圆柱体AB进行工艺品搭建,AB置于水平桌面上,如图1所示。他从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块,并将截取部分平放在B的中央,则AB对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图2所示,求:

1)圆柱体A的密度;

2)从A截取h=6cm的圆柱块平放在B的中央,B对桌面的压强增加量;

3)图2a的值。

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