为方便残障人士出行,公共场所都修建了无障碍通道,其本质是一个斜面.若某商城的无障碍通道高h=1.5m,坡道长度s=3m,现用600N的推力将总重900N的人与轮椅匀速推到顶端,则轮椅受到斜面的摩擦力为 N.
科目:初中物理 来源:2016年甘肃省平凉市九年级中考仿真考试2物理试卷(解析版) 题型:综合题
某中学在校园内修建了一座孔子雕像,它由孔子像和水平基座两部分组成,如图所示.孔子像重为6.4×l04N,水平基座重为2.6×l04N,水平基座与地面接触的总面积为3m2.求:
(1)整座雕像对水平地面的压力、压强.
(2)请利用物理知识解释水平基座底面积比较大的好处.
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科目:初中物理 来源:2016年北京市朝阳区九年级中考模拟物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,将木块放在压缩了的弹簧旁,释放弹簧,木块沿水平地面向右运动,离开弹簧后,木块运动一段距离后停下来.下列说法中正确的是( )
A.木块运动时,木块所受的重力对木块做了功
B.弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动
C.木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态
D.木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用
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科目:初中物理 来源:2016年安徽省九年级中考三模物理试卷(解析版) 题型:实验题
在“测定小灯泡的额定功率”实验中,小明用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于2W)和一个标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器,设计了如图甲所示的电路.
(1)请铅笔画线代替导线,按照如图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉).
(2)在实验中,若电压表示数为2V,则灯泡的实际功率 额定功率(选填“>”、“<”或“=”).
(3)当滑动变阻器的滑片向左移动时,使小灯泡正常发光,此时电流表示数为0.4A,则灯泡的额定功率为 W.
(4)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:
① ;
② .
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科目:初中物理 来源:2016年安徽省九年级中考三模物理试卷(解析版) 题型:选择题
某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车,没有推动,则下列说法正确的是( )
A.因为推力小于汽车的重力,所以汽车未被推动
B.因为推力等于汽车的惯性,所以汽车未被推动
C.因为推力小于汽车所受的阻力,所以汽车未被推动
D.因为推力等于汽车所受的阻力,所以汽车未被推动
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科目:初中物理 来源:2016年安徽省九年级中考三模物理试卷(解析版) 题型:填空题
广场舞扰民已经成为一个社会问题,从物理学的角度来说是因为音乐声的 (选填“响度大”或“音调高”).
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山东省潍坊市寿光市八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:实验题
小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,用到如下器材:分度值为0.1N的弹簧测力计,底面积为5cm2高度为6cm的实心圆柱体铜块,相同的大烧杯若干,水,密度未知的某种液体,细线等.
(1)小明进行了如图所示的实验:A步骤所示弹簧测力计的示数为 N;用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度,步骤如图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出),并将其示数记录在表中:
实验步骤 | B | C | D | E | F |
弹簧测力计示数/N | 2.6 | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.3 |
(2)在实验步骤B中铜块所受浮力F浮= N.
(3)分析实验步骤A、B、C、D,可以说明浮力大小跟 有关;分析实验步骤A、E、F,可以说明浮力大小跟 有关.
(4)小明用表格中的数据算出了某种液体的密度是 kg/m3(结果保留一位小数),还算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是 Pa,并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐 (选填“增大”或“减小”).
(5)小明在步骤B的基础上继续探究:保持铜块下表面所处的位置不变,把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上,缓慢向烧杯内加水,发现弹簧测力计的示数逐渐 (选填“增大”或“减小”);当所加水使铜块刚好浸没时(水未溢出),烧杯底部受到水的压强增加了 Pa.(已知在一定范围内,弹簧受到的拉力每减少0.1N,弹簧的长度就缩短0.1cm)
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山东省潍坊市寿光市八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
把体积为2×10﹣3m3、重为12N的物块放入水中,当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为(g取10N/kg)( )
A.漂浮,F浮=20N B.漂浮,F浮=12N
C.沉底,F浮=20N D.沉底,F浮=12N
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年四川省巴中市九年级上期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示的电路中,电源电压不变,当开关闭合,滑动变阻器的滑片向右移动时( )
A.电流表示数减小,电压表示数不变
B.电流表示数增大,电压表示数增大
C.电流表示数减小,电压表示数减小
D.电流表示数增大,电压表示数减小
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