[题目]某实验小组的同学在实验室进行以下热学实验: (1)第一小组的同学想利用如图甲的实验装置来探究冰熔化的特点.这个装置是可行的.原因是:在一般情况下.外界的空气温度冰的熔点(选填“高于 “低于 ),同学们根据数据推论出的图像如图乙.则 AB 段和 CD 段的倾斜程度不同的原因是: . (2)第二小组的同学想利用如图丙的实验装置来探究水� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】某实验小组的同学在实验室进行以下热学实验：

（1）第一小组的同学想利用如图甲的实验装置来探究冰熔化的特点，这个装置是可行的，原因是：在一般情况下，外界的空气温度_________冰的熔点（选填“高于”“低于”）；同学们根据数据推论出的图像如图乙，则 AB 段和 CD 段的倾斜程度不同的原因是：____________。

（2）第二小组的同学想利用如图丙的实验装置来探究水沸腾的特点，他们测出的水温将________（选填“偏高”“偏低”“不变”）。小明与小红虽然利用的实验装置相同，但将水加热到沸腾的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丁，分析图像可知：

①小红和小明得到 b、c 两种不同图像的原因可能是水的________不同。

②当地的气压可能________（选填“高于”“低于”“等于”）一个标准大气压。

【答案】高于冰和水的比热容不同偏高质量低于

【解析】

（1）在一般情况下，空气温度高于冰的熔点，所以甲图的装置中冰是可以熔化的，可以完成实验；乙图图像中AB段是冰的升温过程，CD段是水的升温过程，由于冰和水的比热容不同，所以在相同时间内吸收相同热量时，冰和水的温度升高是不同的，冰由于比热容小，温度升高较快，水由于比热容大，温度升高较慢。

（2）图丙的实验装置中，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，由于烧杯底部靠近火源，温度比较高，所以测出的水温将偏高；由丁图图像可知，b图线水温先达到沸点，a图线水温后达到沸点，而小明与小红用的实验装置是相同的，即水在相同时间内吸收的热量是相同的，a图线中水加热时间较长，说明该同学实验用的水吸收热量较多，根据Q=cm△t得m=可知，吸收热量多的，用的水的质量较大。所以 b、c 两种不同图像的原因是水的质量不同，c图线实验用的水比较多；标准大气压下水的沸点是100℃，气压越高沸点越高，气压越低沸点越低。由图像可知，水的沸点为98℃，说明当地的气压低于一个标准大气压。

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