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    9．实验学校科技节中，物理兴趣小组举办了“模拟降落伞飞行比赛”并在学校橱窗里贴出了一个通知，如图2．乐乐和琪琪积极地谈论这个问题：

    （1）为了比较不同降落伞下落的快慢，可将降落伞按如图1B （选填“A”或“B”）所示的位置释放．
    （2）比赛时只要让降落伞统一从教学楼五楼自由下落，记录降落伞从开始飘下到着地的时间，即可判断哪个降落伞下落得慢．这是通过相同路程比较时间来判断降落伞下落的快慢（选填“路程”或“时间”）．
    （3）如果要想在比赛中取胜，可以对降落伞进行改造，请你帮他们出谋划策：把伞面做得大一些（答出一条即可）

    分析 （1）若使纸锥从同一高度落下，应使纸锥的尖端位置在同一水平高度处；
    （2）比较快慢时，即可采用相同时间比距离，也可采用相同距离比时间的方法；
    （2）让降落伞统一从教学楼五楼自由下落，距离是一定的，因此可从增加时间等角度去考虑．

    解答 解：（1）为了比较降落伞下落的快慢，把两个降落伞拿到同一高度同时释放．图乙A中两降落伞的上端高度相同，图乙B中两降落伞的下端高度相同，故应选图1B的位置释放；
    （2）比赛时只要让降落伞统一从教学楼五楼自由下落，记录降落伞从开始飘下到着地的时间，即可判断哪个降落伞下落得慢．这是通过相同路程比较时间来判断降落伞下落的快慢；
    （3）让降落伞统一从教学楼五楼自由下落，距离是一定的，要想在比赛中取胜，可以增加降落伞下降的时间，所以可以把伞面做得大一些，使降落伞在下降过程中受到的阻力增大，从而增加降落的时间．
    故答案为：（1）B；（2）路程； 时间； （3）把伞面做得大一些．

    点评 此题主要考查运动快慢的比较，在本实验的探究中，主要运用了控制变量的研究方法，（3）小题答案不唯一，合理即可．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示的四种电路中，电阻R0已知，当通过闭合或断开电路中的不同开关时，不能测算出未知电阻Rx阻值的电路是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示，在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中：
    （1）把探头放入液体中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处液体的压强大小，高度差越大，水的压强越大（选填“越大”或“越小”）；
    （2）若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过B方法可以进行调节．
    A．从U型管内向外倒出适量水；
    B．拆除软管重新安装；
    C．向U型管内加适量水；
     （3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与密度有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的深度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图所示，小亮做“探究凸透镜成像规律”的实验．

    （1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是10cm．
    （2）他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁．点燃蜡烛后，他还应调整火焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一高度．
    （3）如图所示，当他把蜡烛放在A位置时，光屏应向M点的右（左/右）侧移动，才能接收到一个清晰的像，幻灯机就是应用这一原理制成的（填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）．当蜡烛移动到B点时，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像，这时，通过透镜向烛焰同侧观察，能看到烛焰正立、放大的虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．图A中，木块的长度是2.55 cm；图B中，正在发声的音叉将乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生；图C中，秒表读数是337.5s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列说法正确的是（　　）
    A．天然降水经过煮沸后就是纯净物了，可以直接饮用
    B．干旱地方人工降雨时，往云层中撒播干冰，可以降低温度，促使降雨
    C．南极很冷，那里的冰山肯定没有内能
    D．冬天，嘴里呼出的“白汽”就是水蒸气

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．环绕地球飞行一周的时间约为90min左右．若飞船在赤道上空飞行，则飞船里的航天员在24h内可以看到的日落次数最接近（　　）
    A．16次B．8次C．4次D．2次

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．若假想地磁场是由地球内部一条形磁体产生的，如示意图中，该磁体符合地磁场的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小阳和小光用下面的器材做“探究串联电路的电压关系”实验，电源是用三节干电池串联组成的，两只小灯泡的规格不同．
    （1）请你用笔画线代替导线，帮他们连接实验电路（电压表测量串联电路两端的总电压）．
    （2）小阳用电压表测量Ll两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小光说这样不行，规范的操作方法应是先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量．
    （3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小光用电压表测量L1两端的电压，示数接近电源电压，如果故障是出现在L1处，则可判断出故障是L1处的故障是断路．
    （4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，初步得出的结论是串联电路中，各部分电压之和等于总电压电压．
    L1的电压
    U1/V    		L2的电压
    U2/V    		串联总电压
    U/V
    1.42.94.3
    （5）为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当怎样做？换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量．

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