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下列现象中,利用热传递改变物体内能的是:
(3)(4)(5)
(3)(4)(5)

(1)用锤子反复打击一块铁片,它的温度会升高 (2)在古代,人类钻木取火.
(3)冬天,人们用嘴对着双手“呵气”取暖     (4)把烧红的铁块放到冷水中,冷水变热
(5)凉鸡蛋泡在热水中,温度升高            (6)冬天,人们用双手反复摩擦取暖.
分析:本题抓住改变物体内能有两种方式:做功和热传递.做功主要有摩擦生热和压缩气体做功,做功实质是能量的转化,热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体,或者是从一个物体的高温部分传到低温部分,有传导、对流和辐射三种方式.
解答:解:①用锤子敲打铁片,铁片发热,属于用做功的方式改变物体的内能,不符合题意.
②钻木取火,属于做功改变物体的内能,不符合题意.
③嘴对着双手呵气,是通过热传递的方式改变物体的内能,符合题意;
④铁块和水发生热传递,水温升高,铁块温度降低,属于热传递,符合题意;
⑤鸡蛋和水发生热传递,水温降低,鸡蛋温度升高,属于热传递,符合题意;
⑥两手互相摩擦做功,机械能转化为内能,使手的内能增加,温度升高,故不符合题意.
故答案为:(3)(4)(5).
点评:本题主要考查学生对:改变物体内能两种方法的理解和掌握,是中招的热点.
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4、下列现象中,利用热传递的方式使物体内能增加的是(  )

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在下列现象中,利用热传递的方式使物体内能增加的是(  )

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在下列现象中,利用热传递的方式使物体内能增加的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

下列现象中,利用热传递的方式使物体内能增加的是


  1. A.
    用锯锯木头,锯条发热
  2. B.
    烧水时,水逐渐变热
  3. C.
    流星在大气层中高速下落,发出光和热
  4. D.
    小孩从滑梯上滑下,臀部有灼热感

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