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RO反渗透膜原理
反渗透，英文为Reverse Osmosis，它所描绘的是一个自然界中水分自然渗透过程的反向过程。早在1950年美国科学家DR.S.Sourirajan无意中发现海鸥在海上飞行时从海面啜起一大口海水，隔了几秒后吐出一小口的海水。他由此而产生疑问：陆地上由肺呼吸的动物是绝对无法饮用高盐份的海水，那为什么海鸥就可以饮用海水呢？这位科学家把海鸥带回了实验室，经过解剖发现在海鸥嗉囊位置有一层薄膜，该薄膜构造非常精密。海鸥正是利用了这层薄膜把海水过滤为可饮用的淡水，而含有杂质及高浓缩盐份的海水则被从口中吐出。这就是以后逆渗透法（Reverse Osmosis 简称 R.O）的基本理论架构。
对透过的物质具有选择性的薄膜称为半透膜，一般将只能透过溶剂而不能透过溶质的薄膜称之为理想半透膜。当把相同体积的稀溶液(例如淡水)和浓溶液(例如盐水)分别置于半透膜的两侧时，稀溶液中的溶剂将自然穿过半透膜而自发地向浓溶液一侧流动，这一现象称为渗透。当渗透达到平衡时，浓溶液一侧的液面会比稀溶液的液面高出一定高度，即形成一个压差，此压差即为渗透压。渗透压的大小取决于溶液的固有性质，即与浓溶液的种类、浓度和温度有关而与半透膜的性质无关。若在浓溶液一侧施加大于渗透压的压力时，溶剂的流动方向将与原来的渗透方向相反，开始从浓溶液向稀溶液一侧流动，这一过程称为反渗透。反渗透是渗透的一种反向迁移运动，是一种在压力驱动下，借助于半透膜的选择截留作用将溶液中的溶质与溶剂分开的分离方法，它已广泛应用于各种液体的提纯与浓缩，其中最普遍的应用实例便是在水处理工艺中。反渗透膜的孔径非常小，因此能够有效地去除水中比反渗透膜孔径大的溶解盐类、重金属离子、有机物、胶体、细菌、病毒等。利用反渗透原理进行水提纯系统具有水质好、耗能低、无污染、工艺简单、操作简便等优点。反渗透膜能截留直径大于0.0001微米的物质，是最精细的一种膜分离产品，其能有效截留所有溶解盐份及分子量大于100的有机物，同时允许水分子通过，以获得高质量的纯净水。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）要将自来水中的无机盐、重金属离子、有机物、胶体、细菌、病毒等杂质阻隔，并使之无法通过反渗透膜，从而使可以透过的纯水和无法透过的浓缩水严格区分开来，反渗透膜的孔径要达到___________以下。
（2）如图甲中容器两侧液面在自然状态下液体的流动方向是____________（选填“从纯水到盐水”或“从盐水到纯水”）。
（3）如图乙中两侧液体静止达到液透平衡。如果左右两容器横截面积均为100cm2，要实现反渗透，需要在如图甲中________液面（选填“纯水”或“盐水”）施加竖直向下的压力至少是多大，请写出计算过程________。（g=10N/kg，ρ盐水=1.03×103kg/m3）
（4）RO反渗透是当前最先进的净水分离技术，请至少举出一个它在生产生活方面的应用_________。
快乐5加2金卷系列答案科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省江阴市澄西片八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题
关于力的知识，下列说法中错误的是 （ ）
A. 小孩推墙时，他也受到了墙的推力，因为力的作用是相互的
B. 用力握小橡皮球，球变瘪了，表明力可以改变物体的形状
C. 足球运动员踢球时，球由静止变为运动，表明力可以改变物体的运动状态
D. 牛顿第一定律表明物体不受力保持原来的运动状态，如果物体受到力会改变原来的运动状态
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科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省扬州市八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题
物理实验小组在实验室测量液体的密度。
（一）小陆小组在测量酸奶的密度时，准备了量筒（如图甲所示）和天平．
（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 ______ 调，使天平横梁平衡．
（2）他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1= ______ g．然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5ml针筒（如图丙所示），用针筒抽取5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g；则酸奶的密度为 ______ kg/m3．同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是： ______ ．
（3）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值 ______ （偏大/偏小/不变）；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3，记下此时 ______ ，则酸奶密度表达式： ______ ．
（4）若游码未放到零刻度处就将衡梁调节平衡，用这样的天平称物体的质量，得到的数据比真实质量将 ______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
（二）小华小组测量了酱油的密度
在实验过程中，小华说如果天平没有砝码能不能测呢？老师说也能测量出酱油的密度．于是老师给小华添加两个完全相同的烧杯、一个滴管和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
①将天平放在水平台上，调节好天平．
②将一个烧杯中倒满水，另一个烧杯中倒入酱油．分别放在天平的左、右两盘中．
③______ ，使天平平衡．
④用量筒分别测出烧杯中水的体积为V1，酱油的体积为V2
⑤则酱油的密度表达式ρ= ______ （已知水的密度为ρ水）．
（三）小明同学在做完实验后将文具盒放在天平右盘中秤其质量时，在左盘中放置的砝码有一个50g，两个20g，游码的读数为2.4g，则所称文件盒的实际质量应为 ______ g．
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科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省扬州市八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，小丽同学把一根钢尺的下端固定，分别用不同的力去推它使它发生 a、b、c、d各图所示的形变．若 F1=F3=F4＜F2，小丽同学的下列分析正确的是（ ）
A. 图a 和b 说明力的作用效果跟力的大小有关
B. 图c 和d 说明力的作用效果跟力的方向有关
C. 图b 和d 说明力的作用效果跟力的作用点有关
D. 图b 和c 说明力的作用效果跟力的方向有关
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科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省扬州市八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示的是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象．则下列说法中正确的是（ ）
A. 甲物质的密度是0.5g/cm3
B. 甲物质的密度小于乙物质的密度
C. 乙物质的密度是0.5×103kg/m3
D. 乙物质的密度大于水的密度
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科目：初中物理 来源：2016-2017届北京市通州区九年级4月统一测试（一模）物理试卷（解析版） 题型：实验题
实验桌上有高度不同的发光体A和B，焦距分别为5cm、10cm的凸透镜两个，刻度尺、光具座和光屏各一个。小华选用这些器材，证明“凸透镜成实像时，像的高度与凸透镜的焦距有关”。小华的主要实验步骤如下：
①将焦距为5cm的凸透镜固定在光具座中央，将发光体A、光屏分别放在凸透镜两侧。调节发光体A、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一水平线上。
②用刻度尺测出发光体A的高度，并记录在表格中。
③将发光体A放在光具座上距凸透镜30cm处，移动光屏，在光屏上得到发光体A清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。
④用刻度尺测出发光体B的高度，并记录在表格中。
⑤将发光体B放在光具座上距凸透镜30cm处，用焦距10cm凸透镜替换焦距5cm的凸透镜，调节发光体B、凸透镜和光屏，使它们的中心在同一高度，移动光屏，在光屏上得到发光体B清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。
根据以上叙述，回答下列问题：
（1）小华的探究过程中存在的问题：____________。
（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：___________。
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科目：初中物理 来源：2016-2017届北京市通州区九年级4月统一测试（一模）物理试卷（解析版） 题型：选择题
在题实验中，F在MN、OP段做功分别为WMN、WOP，功率分别为PMN、POP，则
A. WMN=WOP B. WMN>WOP C. PMN=POP D. PMN<POP
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科目：初中物理 来源：2016-2017届北京市通州区九年级4月统一测试（一模）物理试卷（解析版） 题型：选择题
如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列有关说法中正确的是
A. 运动员下滑过程中所受重力减小
B. 运动员弓着腰，是通过降低重心来增大惯性的
C. 运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将立即停止运动
D. 运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，从而减小了压强
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科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省江阴市华士片八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题
小明同学研究影响滑动摩擦力大小的因素，实验如图．
（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做___________运动，根据____________知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
（2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论．
①下列各种应用中，利用了上图实验结论的是________（选填字母）．
A、汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
B、用力压住橡皮，擦去写错的字
C、移动很重的石块时，在地上铺设滚木
②甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是_______．（选填字母）
A、v1一定大于v2 B、v1一定小于v2
C、v1一定等于v2 D、v1可以大于、等于或小于v2．
（3）小明利用甲、乙图所示的方案，控制其他物理量不变，改变压力，将得到的实验数据记录在表格中，通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力f与压力F压成正比，其变化规律可以表示成f=kF压，则k=______．通过分析k的含义可知，接触地面越粗糙．k值________．（选填“越大”或“越小”）
（4）实验结束后，小明同学又想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？______（选填“正确”、“ 不正确”），理由是__________________________．
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