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    新建路中学物理兴趣小组的同学在探究热传递过程中，冷、热物体的温度变化情况，做了这样的实验，将装有热牛奶（已加热）的瓶如图放在室温的水中，水温约20℃，热奶约90℃．经多次测量得到如图曲线，现有以下说法：
    ①实验时必需有温度计
    ②实验时必需有酒精灯，火柴
    ③热奶降低的温度等于冷水升高的温度
    ④奶瓶和奶放出的热量与水吸收的热量基本相等
    ⑤水的内能增大了，而牛奶的内能减少了
    这些说法中正确的是（　　）
    分析：热传递的条件是有温度差，热传递是高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高，直到二者温度相等时，热传递停止，即达到热平衡．
    解答：解：实验过程中必须要测量水与牛奶的温度，需要温度计．故①正确；
    热牛奶不一定用酒精灯加热，因此实验不一定需要酒精灯和火柴，故②错误；
    牛奶与水的初温不同，它们之间要进行热传递，当它们温度相同时，热传递结束，由图示图象可知，它们最终的温度约为40℃，牛奶降低的温度约为90℃-40℃=50℃，水升高的温度约为40℃-20℃=20℃，热牛奶降低的温度与冷水升高的温度不相等，故③错误；
    热牛奶放出的热量被冷水吸收，奶瓶和奶放出的热量与水吸收的热量基本相等，故④正确；
    在热传递过程中，牛奶温度降低，内能减少，冷水温度升高，内能增加，故⑤正确；故ABD错误，C正确；
    故选C．
    点评：知道热传递的条件、知道实验需要测量的量、分析图示图象即可正确解题，本题难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    37、创新中学物理兴趣小组的同学发现不同的弹簧“松紧”程度不一样，于是他们想共同探究一下“在相同拉力作用下，弹簧的伸长量与哪些因素有关”．他们猜想：
    ①可能与弹簧的长短有关；
    ②可能与弹簧的粗细有关；
    ③可能与弹簧的材料有关．
    为了验证他们的猜想，他们找来了最大量程为4N的弹簧测力计、刻度尺和外形相同但材料不同的螺旋弹簧各两根（能承受的最大拉力为3N）、细线（用来连接弹簧用），依照物理学习中的科学方法进行探究．并将实验的数据记录后填入下面的表格中：请通过分析回答下列问题：
    实验序号 弹簧的种类 弹簧测力计的读数F/N 弹簧的伸长量△L/cm
    弹簧的材料 一根弹簧的自然长度L/cm 弹簧的根数及连接方式
    1 钢制1 8.5 一根 1 7.2
    2 钢制1 8.5 一根 2 14.4
    3 钢制1 8.5 一根 3 21.6
    4 钢制1 16.3 两根串联 2 28.8
    5 钢制1 8.5 两根并联 2 7.2
    6 钢制2 8.5 一根 1 1.5
    7 钢制2 8.5 一根 2 3.0
    8 钢制2 8.5 一根 3 4.5
    （1）为了验证猜想①，可选用序号为
    2、4
    的两组实验进行对比分析；
    （2）为了验证猜想②，可选用序号为
    2、5
    的两组实验进行对比分析；
    （3）仔细阅读上面的表格，你还有什么新的发现？（写出一条即可）
    弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力有关（或弹簧的伸长量与弹簧的材料有关）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?长沙）某实验中学物理兴趣小组的同学利用电烙铁焊接电器元件时，发现电烙铁通电一定时间后热得发烫，而跟电烙铁连接的铜导线却不怎么热．这是因为（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某厂家研究出新型材料的窨井盖代替以前的铸铁、水泥制的窨井盖．新型材料的窨井盖产品原料的大部分是来自工业和城市的生活垃圾．某中学物理兴趣小组的同学们从市政管理处借了几个不同的窨井盖来进行研究．
    （1）为了了解新型材料的密度，同学们从其中一个新型材料窨井盖的反面取了一小块作为样品，用天平称其质量．把样品放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，样品的质量是
    81.4
    81.4
    g．用量筒量出样品的体积如图乙所示，样品的体积是
    20
    20
    cm3，这种新型材料的密度ρ=
    4.07×103
    4.07×103
    kg/m3．
    （2）同学们将几块不同的窨井盖进行比较发现以下几点：
    ①无论是以前的铸铁、水泥制的窨井盖，还是新型材料的窨井盖，在它们表面都刻了许多花纹，这是为了增大
    摩擦
    摩擦
    ．
    ②新型材料的窨井盖虽然质量较轻，但是从安全等角度出发，和以前的相比，同样应该具有
    硬度大
    硬度大
    的特点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小车从斜面上滑下，到底做的是什么运动呢？万州中学物理兴趣小组的同学通过自己的合作实验进行了探究，他们认为测出小车在斜面的不同阶段的平均速度，就可以做出初步判断．于是他们设计了如下的实验步骤：
    （1）使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，测出小车至金属片的距离S1=0.5m．
    （2）让小车从顶端滑下，并同时开始记时，测出小车滑至底端撞击金属片的时间t1=1s．
    （3）根据测得的S1、t1，算出小车通过斜面全程的平均速度V1=
    0.5m/s
    0.5m/s
    ．
    （4）将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2=0.7s，则小车通过上半段路程的平均速度V2=
    0.36m/s
    0.36m/s
    ．
    （5）求出小车通过下半段路程所用时间t3=
    0.3s
    0.3s
    和平均速度V3=
    0.83m/s
    0.83m/s
    ．
    （6）根据上述实验步骤，算出V1、V2、V3，通过比较说明小车在斜面上面下滑时做的是
    变速直线
    变速直线
    运动．V1、V2、V3之间的大小关系是
    v3＞v1＞v2
    v3＞v1＞v2

    根据上面的实验方案，请安要求作答：
    （1）在测小车平均速度的实验中，器材除了斜面、小车、金属片之外，还需要两个基本的测量工具，
    刻度尺
    刻度尺
    和
    秒表
    秒表
    ．
    （2）该实验的实验原理是
    v=
    s
    t
    v=
    s
    t

    （3）根据实验记录完成上面填空．
    （4）实验中为了减小误差，你有什么可行的措施（说出一点即可）
    （5）除了通过实验可以收集证据之外，你还能说出其他收集证据的方法吗？（写出一点即可）

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