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两个定值电阻，甲的阻值是乙的2倍，将它们串联后接到某电压一定的电源两端，两电阻的总功率为P_串，若把它们改为并联，仍接到同一电源两端，两电阻消耗的总功率为P_并，则P_串∶P_并为

A.
2∶9
B.
4∶9
C.
2∶3
D.
4∶3

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?凉山州）在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”时．小东连接了如图（甲）的实验电路．

（1）在该实验电路中有一个仪器连接错误，请在实物图中只改变一根导线的连接（在改动的导线上打“×”，并画出改接的导线），使电路连接正确．
（2）小东改正连接错误后，闭合开关，两个电表指针偏转情况如图（乙）．为了提高实验精确程度，这个电路需要改进的地方是

电流表应该选用0-0.6A的量程

，理由是

电流表指针偏转太小，读数误差较大

．
（3）小东通过实验低处了下面的表格

实验序号	R/Ω	U/V	I/A
1	5	3	0.6
2	5	2	0.4
3	5	1	0.2

分析后可以得出的结论是

电阻一定时，电阻中的电流与电阻两端电压成正比

．
（4）小东还想利用现有器材，继续探究“电阻中的电流跟电阻的关系”．在实验过程中，他用10Ω的电阻替换原来的定值电阻，替换后，他应该调节滑动变阻滑片向阻值

较大

（选填“较大”或“较小”）的地方移动，使

电阻两端电压

保持不变，然后再记录电流表的示数．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年辽宁省大石桥市九年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中，分成了两大组进行实验探究:

(1)甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图所示的电路．

a.请你指出他们在电路连接上的两处错误：

，．

b.该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的，是，应换成，理由

是：．

（2）乙实验小组探究为了“电阻中的电流与电阻的关系”特选择了以下器材：学生电源、开关1个、滑动变阻器R₀一个、导线若干、四个定值电阻（R₁=5Ω、R₂=10Ω、R₃=15Ω、R₄=20Ω），但是由于粗心少领了一只电压表，多领了一只电流表。同学们通过思考讨论设计出了如图所示的电路图，并进行了实验（实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法）。实验步骤如下：

a.先将各元件按电路图正确连接，接入的定值电阻分别为R₁=5Ω、R₂=10Ω，调节滑动变阻

器，读出电流表的示数记如下表；

b.把定值电阻R₂换成R₃，，记下对应电流表A₂的示数，填入表格中（请你帮他们完整这一步的操作）；

c.再把R₃换成R₄，按上一步的操作进行调节，并记下对应电流表的示数，填入表格中；

d.分析数据得出结论：

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”时．小东连接了如图（甲）的实验电路．

（1）在该实验电路中有一个仪器连接错误，请在实物图中只改变一根导线的连接（在改动的导线上打“×”，并画出改接的导线），使电路连接正确．
（2）小东改正连接错误后，闭合开关，两个电表指针偏转情况如图（乙）．为了提高实验精确程度，这个电路需要改进的地方是，理由是．
（3）小东通过实验低处了下面的表格
实验序号 R/Ω U/V I/A
1 5 3 0.6
2 5 2 0.4
3 5 1 0.2
分析后可以得出的结论是．
（4）小东还想利用现有器材，继续探究“电阻中的电流跟电阻的关系”．在实验过程中，他用10Ω的电阻替换原来的定值电阻，替换后，他应该调节滑动变阻滑片向阻值（选填“较大”或“较小”）的地方移动，使__保持不变，然后再记录电流表的示数．

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科目：初中物理 来源：四川省中考真题 题型：探究题

在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”时。小东连接了如图（甲）的实验电路。
（1）在该实验电路中有一个仪器连接错误，请在实物图中只改变一根导线的连接（在改动的导线上打“×”，并画出改接的导线），使电路连接正确。
（2）小东改正连接错误后，闭合开关，两个电表指针偏转情况如图（乙）。为了提高实验精确程度，这个电路需要改进的地方是_____________________，理由是_________________。
（3）小东通过实验做出了下面的表格

分析后可以得出的结论是__________________________________。
（4）小东还想利用现有器材，继续探究“电阻中的电流跟电阻的关系”。在实验过程中，他用10Ω的电阻替换原来的定值电阻，替换后，他应该调节滑动变阻滑片向阻值_______（选填“较大”或“较小”）的地方移动，使_____________保持不变，然后再记录电流表的示数。

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科目：初中物理 来源：2011年四川省凉山州中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”时．小东连接了如图（甲）的实验电路．

（1）在该实验电路中有一个仪器连接错误，请在实物图中只改变一根导线的连接（在改动的导线上打“×”，并画出改接的导线），使电路连接正确．
（2）小东改正连接错误后，闭合开关，两个电表指针偏转情况如图（乙）．为了提高实验精确程度，这个电路需要改进的地方是______，理由是______．
（3）小东通过实验低处了下面的表格

实验序号	R/Ω	U/V	I/A
1	5	3	0.6
2	5	2	0.4
3	5	1	0.2

分析后可以得出的结论是______．
（4）小东还想利用现有器材，继续探究“电阻中的电流跟电阻的关系”．在实验过程中，他用10Ω的电阻替换原来的定值电阻，替换后，他应该调节滑动变阻滑片向阻值______（选填“较大”或“较小”）的地方移动，使______保持不变，然后再记录电流表的示数．

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两个定值电阻，甲的阻值是乙的2倍，将它们串联后接到某电压一定的电源两端，两电阻的总功率为P串，若把它们改为并联，仍接到同一电源两端，两电阻消耗的总功率为P并，则P串∶P并为

两个定值电阻，甲的阻值是乙的2倍，将它们串联后接到某电压一定的电源两端，两电阻的总功率为P_串，若把它们改为并联，仍接到同一电源两端，两电阻消耗的总功率为P_并，则P_串∶P_并为