同一直线上.方向相反的两个力的合力大小是5N.那么这两个力的大小一定为A.15N和20NB.18N和23NC.19N和14ND.以上都有可能题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中物理 来源： 题型：

16、某中学初二年级同学在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置．研究过程及实验数据如图（a）、（b）、（c）所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论．

（1）比较图中（a）与（b）或（a）与（c）可知，此探究实验采用的科学方法的是

等效替代

法．
（2）分析比较图中（a）与（c）中拉力的方向及弹簧的示数可得出的结论是：

在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之差，合力的方向跟较大力方向相同

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?松江区二模）某同学研究同一直线上二个力的合成规律，如图（a）、（b）、（c）三个图中的橡皮筋原来长度都是AE，在F₁和F₂的共同作用或F的单独作用下伸长到AE′（每个钩码重力相等）：
（1）分析比较（a）、（c）两图可知：

同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两力之和，方向与这两个力方向相同

．
（2）分析比较（b）、（c）两图可知：

同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之差，方向与较大力方向相同

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2006?门头沟区一模）利用图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向．再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录下此时拉力的大小与方向．从下表记录中你能得到的关于同一直线上二力合成的规律是

同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同

．

施力情况	大小	方向
用两个测力计	F₁=2.5牛	向右
用两个测力计	F₂=1牛	向左
用一个测力计	F₃=1.5牛	向右

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科目：初中物理 来源：三点一测丛书　九年级物理　下　(北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型：022

方向相反的两个力的合力：同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的________，方向________．

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科目：初中物理 来源：设计八年级下物理沪科版沪科版 题型：022

同一直线上二力的合成

(1)同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之________，方向跟这两个力的方向________，即F＝F₁＋F₂．

(2)同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之________，方向跟________方向相同，即F＝F₁－F₂(F₁＞F₂)．

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同一直线上，方向相反的两个力的合力大小是5N，那么这两个力的大小一定为