Question

下面是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验，请补全下面实验过程：
（1）在探究动能大小与物体质量关系时，应使小球的质量

不同

（选填“相同”或“不同”），到达斜面底端时的

速度

相同．
（2）如图甲、乙，质量为m的小球与质量为2m的大球，从同一斜面的同一高度由静止释放，该实验是通过观察

木块移动的距离

来比较铁球动能的大小．实验得到的结论是：

当速度相同时，质量越大，物体所具有的动能就越大

．
（3）在探究动能大小与物体运动速度的关系时，应将

甲、丙

两图比较，其中

甲

图中木块被推动的距离较远．
（4）下面实例中也采用这种研究方法的是

C

．
A．认识电压时，我们可以用水压来类比
B．用光线来描述光的传播路径和方向
C．探究影响导体电阻大小的因素时通过观察电流表的示数来判断电阻的多少．

Answer 1

分析：（1）探究动能大小与质量的关系时，应控制速度相同而质量不同．
（2）球从同一斜面的同一高度滚下，球到达水平面时的速度相同，根据图示现象得出动能与质量的关系．
（3）探究动能大小与速度的关系，应控制球的质量相同而速度不同，球应该从斜面的不同高度滑下，分析图示实验答题．
（4）探究影响动能大小的因素时，采用的是控制变量法和转换法．

解答：解：（1）在探究动能大小与物体质量关系时，应使小球的质量不同，到达斜面底端时的速度相同．
（2）由图甲、乙所示实验可知，两球从同一斜面的同一高度由静止释放，它们到达水平面时的速度相等，小球质量为m，大球质量为2m，大球将木块推出的距离较远，大球的动能大，由此可得：当速度相同时，质量越大物体动能越大．
（3）在探究动能大小与物体运动速度的关系时，应控制球的质量相同而速度不同，球应该从斜面的不同高度滑下，由图示实验可知，可以应用甲、丙两图所示实验进行实验探究，由图甲、丙所示实验可知，小球的质量相同而到达水平面时的速度不同，速度越大，木块被推动的距离越大，球的动能越大，由此可得：质量相同时，物体的速度越大，物体动能越大．
（4）A、认识电压时，我们可以用水压来类比，采用的是类比的方法；
B、用光线来描述光的传播路径和方向，采用的是物理模型法；
C、探究影响导体电阻大小的因素时通过观察电流表的示数来判断电阻的多少采用的是转换法．
故选C．
故答案为：（1）不同、速度；
（2）木块移动的距离、当速度相同时，质量越大，物体所具有的动能就越大；
（3）甲丙、甲；  
（4）C．

点评：本题考查了实验现象分析，实验应用了控制变量法、转换法，知道实验原理、应用控制变量法分析实验现象即可正确解题．