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质量相同的、体积也相同的空心铁球和铝球注满水，再比较它们的质量(ρ_铁＞ρ_铝)，则

A.
铁球的质量大
B.
铝球的质量大
C.
两球质量一样大
D.
无法判断

A
质量体积都相同的空心铁球和铝球，由于ρ_铁＞ρ_铝，则铁材料的体积比铝材料的体积小，其空心部分大，充入的水较多．

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相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

某同学根据ρ=

得出如下结论，说法错误的是（　　）

A、同种物质的质量与体积成正比

B、两个物体的质量相同时，它们的体积与密度成反比

C、体积相同的不同物质，质量大的密度也大

D、物质的密度与质量多少、体积大小都有关

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

某同学为研究浮力大小与哪些因素有关，他用三个质量不同的木块做实验，甲木块的质量为20克，分别放在三种不同的液体中，都浮在液面上，实验数据记录在表一；乙木块的质量为30克，分别放在三种不同的液体中，都浮在液面上，数据记录在表二；丙木块的质量为40克，分别放在三种不同的液体中，都浮在液面上，数据记录在表三．

（1）根据浮体所受浮力等于重力可以发现：每块木块在不同的液体中所受浮力是相同的，其中

丙

木块（选填“甲”、“乙”、“丙”）所受浮力最大．
（2）分析比较1与4（或3、6、8），可以初步得到：

在液体的密度一定时，物体排开液体体积越大，物体所的浮力越大

．
（3）分析比较实验序号

1与8

可以初步得到：在排开液体体积相同的情况下，物体所受浮力与液体密度成正比．
（4）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及三个物体所受浮力大小，并归纳得出的结论是：
a分析比较表一、表二或表三中的数据及三个物体所受浮力大小，可初步得出：

（a）当液体的密度和物体排开液体体积乘积相同时，物体所受的浮力也相同

．
b分析比较表一、表二和表三中的数据及三个物体所受浮力大小，可初步得出：

（b）当液体的密度和物体排开液体体积乘积越大时，物体所受的浮力也越大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

逻辑推理：
（1）牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出的方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹水平发射出去，射出的速度越大，炮弹落地点就离山脚越远．他推想：当射出速度足够大的时候，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科学的推理得出一个重要的结论．这就是著名“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法．
A．研究中牛顿基于的可靠事实是

将炮弹水平发射出去，射出的速度越大，炮弹落地点就离山脚越远

．
B．根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测出牛顿当年的重要结论是

如果物体的初速度足够大，则物体将会环绕地球不掉下来

．
如今，牛顿当年的推测已经变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了

人造地球卫星

．
（2）伽利略是著名的经典物理学奠基人之一，在伽利略以前，关于自由下落的物体人们一直认为：

重的物体会比轻的物体下落得快

但伽利略不这么认为，他通过逻辑推理就推翻了这个结论，其推理过程如下，请大家根据前后的逻辑关系，将该逻辑推理补充完整：
推理过程：
A．【假设】：重的物体比轻的物体下落得快
B．取相同体积的木球和铁球，拿到同样的高度，无初速度释放，其下落速度分别表示为V_木和V_铁，根据“A．假设”可得出
【推理结论一】：V_木

＜

V_铁（选填“＞”、“＜”或“=”）；
C．将木球和铁球用质量可以忽略的细绳捆绑在一起，让其重复前面的自由下落过程，并用V表示其下落速度，根据物体下落时的牵拉效应可以得出：
【推理结论二】：V、V_木和V_铁间的大小排列关系为：

V_木＜V＜V_铁

；
D．然而，捆绑在一起的球可以理解为一个更重的球，如果按照A

假设

来推理，得出：
【推理结论三】：V、V_木和V_铁间的大小排列关系为：

V_木＜V_铁＜V

；
E．由此，我们发现，【推理结论二】和【推理结论三】得出了相矛盾的结论，然而这两个结论都是在【假设】和【牵拉效应】的基础上按照正确的逻辑推理得出的，看来是【假设】不正确，若将假设改为：轻的物体比重的物体下落得快，可以仿照前面的步骤同样得出相矛盾的两个结论，因此只有一个可能就是：物体下落的速度与物体的重力大小无关．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

(5分)在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。

(1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_________调，直到杠杆在水平位置平衡为止。

(2)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F₁=：=6N、l₁=20cm、F₂=4N和l₂=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________。理由是：_________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________。

(3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：__________________________

___________________________________________________________________________。

(4)如图15所示，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆_________端将下沉。

33．(5分)小明猜想“浮力大小F与液体的密度ρ和物体排开液体的体积V有关”。他为了探究F与V的关系，自制了6个塑料块(密度大于水)，其体积分别为10 cm³、20 cm³、30 cm³、40 cm³、50cm³和60cm³。将各塑料块分别挂在弹簧测力计上，记下各塑料块在空气中和完全浸没在水中时弹簧测力计的示数。

(1)小明记录的实验数据见下表。根据表中的数据，在坐标纸上画出F与V的关系图象。

实验次数	1	2	3	4	5	6
物体排开液体的体积V／cm³	10	20	30	40	50	60
弹簧测力计的示数F₁／N(塑料块在空气中)	O.14	O.28	0.42	0.56	O.70	O.84
弹簧测力计的示数F₂／N(塑料块在水中)	O.04	0.08	O.12	0.16	O.20	O.24
浮力F／N	0.10	0.20	O.30	O.40	O.50	O.60

(2)根据图象，可得出F与V的关系是：______________________________________________

________________________

______________________________________________________。

(3)通过分析图象，得出当V为75cm³时所对应的浮力F=_________N。

(4)通过提取和处理表中的相关信息，回答下列两个问题：

a．现有量程为0.5N和1N两个弹簧测力计，哪一个测力计符合该实验的要求?_________。

b．实验中，小明每一次用弹簧测力计测力时，其指针都恰好在刻度线上。则该弹簧测力计的分度值不超过多少牛顿?_________。

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

人教版第十一章多彩的物质世界提纲

一、宇宙和微观世界

　　1．宇宙由物质组成。

　　2．物质是由分子组成的：任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质。

　　3．固态、液态、气态的微观模型：固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流动性。

　　4．原子结构。

　　5．纳米科学技术。

　　二、质量

　　1．定义：物体所含物质的多少叫质量。

　　2．单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：t g mg

　　对质量的感性认识：一枚大头针约80mg；一个苹果约150g；一头大象约6t；一只鸡约2kg。

　　3．质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

　　4．测量：

　　⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。

　　⑵托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。具体如下：

　　①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

　　②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。