如图所示.用弹簧测力计悬挂重10 N的金属块浸入水中.弹簧测力计的示数为7 N.此时金属块所受浮力的大小和方向是( )A. 7 N.竖直向上 B. 10 N.竖直向下C. 3 N.竖直向下 D. 3 N.竖直向上 D [解析]物体所受的浮力等于测力前后两次读数之差.F浮=10N-7N=3N.浮力的方向是竖直向上的.故应选D. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，用弹簧测力计悬挂重10 N的金属块浸入水中，弹簧测力计的示数为7 N。此时金属块所受浮力的大小和方向是( )

A. 7 N，竖直向上 B. 10 N，竖直向下

C. 3 N，竖直向下 D. 3 N，竖直向上

D 【解析】物体所受的浮力等于测力前后两次读数之差，F浮=10N-7N=3N，浮力的方向是竖直向上的，故应选D。

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科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年九年级物理单元测试卷：第16章电压电阻 题型：实验题

如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系” 的实验电路图。

(1)实验步骤（请完成步骤中所缺内容）

A．按图所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于____________端。

B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1。

C．__________________________________________________________________。

D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U。

E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次。

(2)讨论交流

小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和。

另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和。

你认为_____的结论更合理。理由是 __________ 。

(3)小明按图所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是 ____________________________________________________。为进一步确定故障，接下来的操作是（可以不受器材的限制）_______________________________________________________。

右或电阻最大保持滑片P不动用电压表测出灯泡L两端的电压U2 小芳小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同，而小芳的不同灯泡L短路或R0断路电压表接在滑动变阻器R两端并观察电压表有无示数或把电流表接在电路中并观察电流表有无示数或把导线接在R0两端并观察灯泡的发光情况或移动滑片观察电压表示数是否变化等【解析】（1）A. 闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器的滑片调到最大阻值处，即最右端...

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科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册同步测试卷 10.1 浮力 题型：实验题

小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验。将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中(不接触容器，无水溢出)。在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是 ( )

A. 弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变

B. 弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变

C. 弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大

D. 弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大

C 【解析】对铝块受力分析可知：铝块受竖直向下的重力、竖直向上弹簧测力计的拉力和浮力，由平衡条件得：G铝=F+F浮，F=G铝-F浮，在铝块完全浸没前，V排逐渐增大，F浮逐渐增大，弹簧测力计的示数F逐渐减小；对烧杯及水受力分析可知：受烧杯及水竖直向下的重力，铝块向下的压力F压=F浮，台秤的支持力FN，由平衡条件得：台秤的支持力FN=G+F压，在铝块完全浸没前，V排逐渐增大，F压=F浮逐渐增大，...

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一长方形物体浸没在水中，受到的浮力为98 N，已知上表面受到的压力是50 N，则下表面受到的压力为 ( )

A. 48 N B. 50 N

C. 98 N D. 148 N

D 【解析】根据浮力等于长方体上、下表面所受液体的压力差，则下表面受到的水的压力为．故选D

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力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各题后的横线上填上属于哪种效果

（a）手用力捏纸盒，纸盒瘪了：______________；

（b）小球沿圆环轨道运动：__________________；

（c）两只手用力拉弹簧拉力器：______________；

（d）骑车沿平直的公路加速行驶：____________；

物体的形状运动的状态物体的形状运动的状态【解析】力的作用效果是可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状。手用力捏纸盒，纸盒瘪了是力改变了物体的形状；小球沿圆环轨道运动是力改变了物体的运动状态；两只手用力拉弹簧拉力器是力改变了物体的形状；骑车沿平直的公路加速行驶是力改变了物体的运动状态。思路分析：力的作用效果是可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状。

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“以卵击石”，卵破的施力物体是（）

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C 【解析】试题分析：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．【解析】 “以卵击石”，鸡蛋对石头施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此石头对鸡蛋施加反作用力，大小相同，鸡蛋承受力的能力差，石头承受力的能力强，所以鸡蛋碎了石头没什么变化．故选C．

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