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在“探究电流与电压的关系”实验中:

(1)请以笔画线代替导线,完成如图的电路连接

(_____)

 

(2)实验中,小明发现无论怎样调节滑动变阻器,两电表指针始终处于如图所示位置,出现这种故障的原因是______________(选填字母)。

A. R断路                  B. R短路             C. 滑动变阻器断路

(3)根据实验需求设计一个记录表格_____。

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诗句“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法中正确的是

A. 风筝飞得时快时慢不需要力的作用

B. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是相互的

C. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的

D. 儿童鞋底有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

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下列家用电器中,不属于电热器的是( )

A. 电炉 B. 电熨斗 C. 电动剃须刀 D. 恒温箱

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所示的电路图中与实物图所示的电路相符的是

A.

B.

C.

D.

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下列实例中,用热传递的方式来改变物体内能的是( )

A. 用热水袋暖手,手的温度升高

B. 用锯条锯木板,锯条的温度升高

C. 两手相互摩擦,手的温度升高

D. 用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高

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科目:初中物理 来源:教科版九年级物理下册《第10章 电磁波与信息技术》知识达标检测试卷 题型:综合题

阅读短文,回答问题:

手机信号屏蔽器

上初三的小中听去年参加高考的哥哥说,现在为了防止考生在考场内使用手机进行作弊,每个考场都会放置一个手机信号屏蔽器.爱动脑筋的小中想,手机信号屏蔽器的原理是什么呢?于是,他上网查阅了相关的资料.

手机工作时是在一定的频率范围内,手机和基站通过无线电波联接起来,以一定的波特率和调制方式完成数据和声音的传输.手机信号屏蔽器针对手机通讯的原理,屏蔽器在工作过程中以一定的速度从前向信道的低端频率向高端扫描.该扫描速度可以在手机接收报文信号中形成乱码干扰,手机不能检测出从基站发出的正常数据,使手机不能与基站建立联接,达到屏蔽手机信号的目的.手机表现为搜索网络、无信号、无服务系统等现象.由于3G信号的手机上市和使用,屏蔽器也由老式的4根天线改进为现在增强型的5根天线的新式屏蔽器(如图),使它对3G手机信号也能进行屏蔽和干扰.

手机信号屏蔽器在通电后,工作电源在4秒内从零上升到稳定.起动完成后,35秒内使作用范围内的手机被屏蔽.它的发射功率为1W±200mA,控制范围在40米左右.屏蔽器主要针对各类考场、加油站、法庭、金融、监狱、公安、军事重地等禁止使用手机的场所.

请回答下列问题:

(1)手机和基站之间联接的无线电波________(属于/不属于)可见光;

(2)手机信号屏蔽器主要是阻碍电磁波传递________(信息/能量);

(3)屏蔽器的作用频率有800MHz、900MHz、2000MHz等几个不同的频率,这几个不同频率的无线电波在真空中传播速度是________(相同/不同)的;

(4)针对“手机信号屏蔽器能否屏蔽固定电话的信号”这个问题,小中设计了几个不同的探究方案,其中可行的是______;

A. 用屏蔽器覆盖范围内的手机拨打覆盖范围外的固定电话

B. 用屏蔽器覆盖范围内的固定电话拨打覆盖范围外的手机

C. 在屏蔽器覆盖范围内用固定电话拨打密闭在金属盒中的手机

D. 在屏蔽器覆盖范围内用手机拨打密闭在金属盒中的固定电话

(5)由于3G、4G信号的手机出现,手机信号屏蔽器必须更新为增强型的.所谓增强型,是指增大了屏蔽器的______ .

A. 额定功率 B. 额定电压 C. 作用频率 D. 电磁波速度

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科目:初中物理 来源:教科版九年级物理下册《第10章 电磁波与信息技术》知识达标检测试卷 题型:填空题

经过10年旅行,ESA的“罗塞塔”号探测器携带的“菲莱”号着陆器于2014年11月份抵达彗星67p,在电力耗尽之前,“菲莱”号通过 ________(选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”)竭力向地球传回了64小时时长的科学数据.如图所示照片是“菲莱”飞船上的数码相机在35千米高度拍摄的彗星表面,我们能清楚地看到彗星上的岩石,是因为光射到岩石表面发生了 ________(选填“镜面反射”或“漫反射”).

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科目:初中物理 来源:教科版九年级物理下册《第10章 电磁波与信息技术》知识达标检测试卷 题型:单选题

随着数字时代的到来,3G与4G的相继出现,使用4G手机不仅通话信号好,而且无线网络上网时效果更佳,手机使用时用下列哪种波传输数字信号(  )

A. 次声波             B. 超声波         C. 微波          D. 红外线

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如图所示为装满液体的容器。设液体对容器底的压力为F1,容器对桌面的压力为F2,如果不计容器本身重量,则

A. F1=F2 B. F1<F2 C. F1>F2 D. 无法确定

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