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小明和小敏在烈日当空的海边玩耍时,发现沙子烫脚,而海水却很凉.同样的太阳照射为什么会出现不同的结果呢?小明和小华讨论后,认为可能是沙子和水吸热升温的快慢不同,于是他们从海边取了一些沙子和水带回实验室分别进行探究.
(1)他们分别找来两个完全相同的易拉罐组装成了如图所示的实验装置.从物理学的角度看,用易拉罐而不用烧杯做容器的好处有:
传热性好
传热性好
不易爆裂
不易爆裂

(2)小明在两个相同的易拉罐中装入等质量的海水和沙子,用相同的酒精灯同时给它们加热,并用温度计测出它们不同时刻的温度,记录数据如下:
加热时间/min 0 2 4 6 8 10 12
温度/℃ 海水 31.0 31.6 32.1 32.5 32.8 33.0 33.1
沙子 31.0 31.8 33.8 34.5 35.8 36.0 36.3
随后他又在方格纸中画出了如图海水温度随时间变化的图象,请你在下图中补画出沙子温度随时间变化的图象.
(3)分析小明实验获得的数据可得出的结论是
在质量和吸收热量相同的情况下,沙子的温度升高的快,水的温度升高的慢
在质量和吸收热量相同的情况下,沙子的温度升高的快,水的温度升高的慢

(4)小敏刚开始实验时,未能及时对沙子进行搅拌,结果他观察到的现象是
水升温比沙子快
水升温比沙子快

分析:(1)金属制成的容器导热快,而且加热时不容易破裂;
(2)横坐标对应时间,纵坐标对应温度,利用描点法画出图象;
(3)根据记录的数据分析沙子和水的温度变化情况,得出相应的结论;
(4)沙子是热的不良导体,加热时不搅拌,沙子温度升高的慢.
解答:解:(1)实验中用易拉罐而不用烧杯,是因为加热时易拉罐导热快,节省时间,而且不容易爆裂;
(2)将图中横坐标对应表中的时间,纵坐标对应表中沙子的温度,找到各点,如下图所示:

(3)分析小明实验获得的数据,可见在质量和吸收热量相同的情况下,沙子的温度升高的快,水的温度升高的慢.
(4)刚开始加热时,沙子受热不均匀,所以刚开始加热时,未能及时对沙子进行搅拌,水升温快,沙子升温慢.
故答案为:(1)传热性好;不易爆裂;
(2)如图;
(3)在质量和吸收热量相同的情况下,沙子的温度升高的快,水的温度升高的慢;
(4)水升温比沙子快.
点评:本题考查了对物质吸热能力的探究,采用了控制变量法,在研究设计多个量的问题时,为了研究某两个量间的关系,要控制除这两个量外的其它各量保持不变,这就是控制变量法,在实验中要注意控制变量法的应用.
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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明和小敏在烈日当空的海边玩耍时,发现沙子烫脚,而海水却很凉.同样的太阳照射为什么会出现不同的结果呢?小明和小华讨论后,认为可能是沙子和水吸热升温的快慢不同,于是他们从海边取了一些沙子和水带回实验室分别进行探究.
(1)他们分别找来两个完全相同的易拉罐组装成了如图所示的实验装置.从物理学的角度看,用易拉罐而不用烧杯做容器的好处有:______、______.
(2)小明在两个相同的易拉罐中装入等质量的海水和沙子,用相同的酒精灯同时给它们加热,并用温度计测出它们不同时刻的温度,记录数据如下:
加热时间/min 0 2 4 6 8 10 12
温度/℃ 海水 31.0 31.6 32.1 32.5 32.8 33.0 33.1
沙子 31.0 31.8 33.8 34.5 35.8 36.0 36.3
随后他又在方格纸中画出了如图海水温度随时间变化的图象,请你在下图中补画出沙子温度随时间变化的图象.
(3)分析小明实验获得的数据可得出的结论是______.
(4)小敏刚开始实验时,未能及时对沙子进行搅拌,结果他观察到的现象是______

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省泰州市泰兴市洋思中学九年级(上)月考物理试卷(12月份)(解析版) 题型:解答题

小明和小敏在烈日当空的海边玩耍时,发现沙子烫脚,而海水却很凉.同样的太阳照射为什么会出现不同的结果呢?小明和小华讨论后,认为可能是沙子和水吸热升温的快慢不同,于是他们从海边取了一些沙子和水带回实验室分别进行探究.
(1)他们分别找来两个完全相同的易拉罐组装成了如图所示的实验装置.从物理学的角度看,用易拉罐而不用烧杯做容器的好处有:______、______.
(2)小明在两个相同的易拉罐中装入等质量的海水和沙子,用相同的酒精灯同时给它们加热,并用温度计测出它们不同时刻的温度,记录数据如下:
加热时间/min24681012
温度/℃海水31.031.632.132.532.833.033.1
沙子31.031.833.834.535.836.036.3
随后他又在方格纸中画出了如图海水温度随时间变化的图象,请你在下图中补画出沙子温度随时间变化的图象.
(3)分析小明实验获得的数据可得出的结论是______.
(4)小敏刚开始实验时,未能及时对沙子进行搅拌,结果他观察到的现象是______

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