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    关于图中声现象的四种情景，下列说法中正确的是（ ）

    A．甲图中，敲打钢尺的力越小，发出声音的音调越低

    B．乙图中，齿轮转动越快，发出声音的音调越高

    C．丙图中，向甁外不断抽气，听到手机铃声的音色发生改变

    D．丁图中，安装“噪声监测仪”可以减弱噪声污染

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    小明喜欢利用pad听歌，根据声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）就判断出是哪位歌手；音量太大会使耳膜受损，说明声能传递 （“信息”或“能量”），为此需要减小声音的 （“音调”、“响度”或“音色”）．

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    以下说法中，你认为最符合实际的是

    A．人体的正常体温为35℃

    B．冰箱冷冻室的温度约为5℃

    C．丹阳盛夏中午室外温度可达38℃

    D．丹阳的最低气温可达零下30℃

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    如图所示，物体A的长度是 cm．

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年河南省八年级9月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    2014年是国家对重点地区实行大气“国考”的第一年．12月30日，南京市环保局发布消息，南京今年PM2．5下降2%的考核目标已基本完成．“PM2．5”是指大气层中直径小于或等于2．5μm可入肺的微粒．2．5μm相当于（ ）

    A. 2．5×10﹣6km B. 2．5×10﹣3mm

    C. 2．5×10﹣1nm D. 2．5×10﹣9m

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省无锡市九年级上学期质量监控测试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率，实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。

    （1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为________N，钩码总重G为1．0 N，钩码上升高度h为0．1 m，测力计移动距离s为0．3 m，则杠杆的机械效率为_______％。请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：____________；

    （2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到如表所示的两组数据：

    次数

    钩码悬挂点

    钩码总量

    G/N

    钩码移动距离

    h/m

    拉力

    F/N

    测力计移动距离s/m

    机械效率

    η%

    1

    A点

    1．5

    0．10

    0．7

    0．30

    71．4

    2

    B点

    2．0

    0．15

    1．2

    0．30

    83．3

    根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论? 答：__________；请简要说明理由：_________________。（至少写一个）

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省无锡市九年级上学期质量监控测试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    炽热的铁水具有内能，当温度降低时，内能随着________（增大/减小/不变，下同）；冰冷的冰块也具有内能，温度升高，内能随着________；在不发生热传递条件下，将该冰块从一楼移动到四楼，冰块的内能将______；机械能 ．

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    科目：初中物理 来源：2017届广东省佛山市顺德区九年级上学期教研联盟考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    佛山市正创建国家环境保护模范城市，某中学“STS”小组的同学为了探究汾江河的河水污染问题，他们采集了污水样品250ml，样品的质量如图（a）所示。将样品倒入图（b）所示的密封隔热装置中，用恒定功率为144．8W的电热器加热，并将加热时间和对应的温度记录在下表

    请回答下列问题:

    （1）由图（a）可知污水样品的质量 g，由此计算出污水的密度为 g/cm3。

    （2）用此装置加热的过程中，污水上方的气压 1标准大气压，致使污水沸点 。

    （3）用恒定功率为144．8W的电热器加热10min,消耗的电能是86860J，如果这些电能转化为内能全部给污水吸收（不计热损失和其它物体吸收），请你计算出污水的比热容为 J/（kg·℃）。

    （4）他们对污水样品的成分进行了检测，发现污水中许多重金属严重超标，如汞、镉、铅、镍等，原因可能是人们将废旧电池随意仍入南桥河造成的，为了保护环境，关于电池的使用，请谈谈你的看法或做法（谈一点即可） 。

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年重庆市八年级上第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物体的长度接近18cm的是（ ）

    A. 钢笔长度 B. 课桌的宽度

    C. 橡皮擦的长度 D. 成年人的高度

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