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    在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子、二胡的声音，我们判断的依据是（ ）

    A. 音调不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 频率不同

    C 【解析】试题分析：音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同． 【解析】 音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同． 故选C．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年九年级物理单元测试卷：第20章电与磁 题型：单选题

    关于电与磁的各图中说法正确的是（ ）

    A. 甲图的装置是研究电磁感应原理的实验装置

    B. 乙图中的开关闭合后铜块将受到水平向右的吸引力

    C. 丙图研究发电机工作原理的实验装置图

    D. 丁图中电源的a端是电源的正极

    A 【解析】A、由图可知，电路的一部分导体位于磁场中，电路中没有电源，有灵敏电流计，这是研究电磁感应的实验装置，A正确； B、由于铜块不受磁场力作用，开关闭合后，铜块不会受到水平向右的吸引力，B错误； C、图示是研究通电导线在磁场中受力的装置图，是电动机的工作原理的装置图，C错误； D、图中小磁针N向右，则螺线管左端是S极，由安培定则可知，a端是电源的负极，b端是电源的正极...

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    科目：初中物理 来源：八年物理下第七章第一节节力同步检测题 题型：单选题

    关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）

    A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力

    B. 一个受力物体，同时也一定是施力物体

    C. 发生力的作用，物体必须相互接触

    D. 马拉车前进，同时车也用力拉马

    C 【解析】【解析】 A、力是物体对物体的作用，离开物体就没有力．故A不符合题意． B、因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故B不符合题意； C、发生力的作用的物体不一定要相互接触，比如：磁铁吸引小铁钉，虽然磁铁和铁钉之间存在力的作用，但是没有相互接触，故C符合题意； D、因为物体间力的作用是相互的，所以马拉车前进的同时，车也...

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年八年级物理人教版上册 第2章 声现象 单元测试卷 题型：实验题

    探究声音的特性时，进行如下实验：

    ①先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：

    ②两次敲打音叉，观察音叉溅起的水花，第一次轻敲音叉，发现溅起的水花较小；第二次重敲音叉，发现溅起的水花较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了。

    分析上述实验，回答下列问题：

    (1)实验①主要研究声音的高低与发声物体振动的________有关，即振动的_______越大，则_________越高。

    (2)实验②主要研究声音的强弱与发声体的_________有关，即_______越大，则________越大。

    频率 频率 音调 振幅 振幅 响度 【解析】解答：(1)先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，可以观察到橡皮筋拨动的快慢不同，振动快时音调高，振动慢是音调低，这个实验表明音调的高低与物体的频率有关；(2)用大小不同的力敲响音叉，听到声音的大小不同，轻敲音叉，发现振动的幅度小，溅起的水花较小，听到的声音小；重敲音叉，发现振动的幅度大，溅起的水花较大，听到的声音响度大，这个实验表明响度的大...

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年八年级物理人教版上册 第2章 声现象 单元测试卷 题型：填空题

    熟悉的歌手或同学，你一听便知是谁，你是根据他(她)的声音的________来识别的。班里的一位男同学是个大嗓门，那是由于他声音的_________大。

    音色 响度 【解析】试题分析：我们能辨别不同人发出的声音，是因为不同人发出的声音的音色不同。班里的一位男同学是个大嗓门，那是由于他声音的响度大。

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年八年级物理人教版上册 第2章 声现象 单元测试卷 题型：单选题

    以下四种措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪声污染有作用的是（ ）

    A. ①② B. ②④ C. ①②④ D. ①②③④

    D 【解析】解答：①双层玻璃可以在传播过程中减弱噪声，符合题意；②禁止机动车鸣喇叭是在声音的产生处减弱噪声，符合题意；③马路两旁植树可以在传播过程中减弱噪声，符合题意；④高架道路两侧设隔音板墙可以在传播过程中减弱噪声，符合题意； 故选D.

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    科目：初中物理 来源：2017-2018年人教版物理九年级全册 第二十二章　能源与可持续发展 第4节 能源与可持续发展 同步检测题 含答案 题型：填空题

    汽车在水泥路面上紧急刹车，会在路面上留下轮胎与地面摩擦的黑色痕迹，并伴有“青烟”产生。在这一过程中，汽车的__能转化为车轮和地面的__能。这些能量____(填“能”或“不能”)用来再次开动汽车。这表明______________________。

    动 内 不能 能量的转化或转移都是有方向性的 【解析】在公路上急驶的汽车急刹车时，轮胎与地面发生摩擦，使轮胎表面温度急剧升高，相当于地面对轮胎做功使其内能增加，属于将动能转化为内能。这些能量散失在空气中，不能用来再次开动汽车。这表明能量的转化或转移都是有方向性的。

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    科目：初中物理 来源：重庆市等八校联考2018届九年级（上）第二次段考物理试卷 题型：实验题

    在“探究串联电路电压的特点”活动中。

    （1）如图所示，连接电路时，至少需要 ______ 根导线；实验中应选择规格 ______ （相同/不同）的小灯泡。

    （2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是 ______ （填出一种即可）。

    （3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？ ______ ，理由是 ______ 。

    （4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：______ ，改进方法是______ 。

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    2.4

    1.4

    3.8

    6 不同 L2断路 不能 正负接线柱反接了 一次实验具有偶然性 更换规格不同的灯泡进行多次实验 【解析】（1）按如图所示电路图连接好电路时，对照电图图，至少需要6根导线；为得出普遍性的结论，实验中应选择规格不同的小灯泡； （2）因为闭合开关，发现电压表示数为零，可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连，或电压表短路，若故障出现在灯泡处，则可能是L1被短路/ L2断路/S断路/电压表...

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    科目：初中物理 来源：江西省2017-2018学年八年级（上）第二次段考物理试卷 题型：填空题

    某种苍蝇飞行4s内翅膀振动1200次，则频率是 Hz，而蝴蝶的翅膀振动频率是8Hz，人类能听到的是 翅膀振动产生的声音。

    300 苍蝇 【解析】 试题分析：解决此题要知道人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz。某种苍蝇在飞行时4s内翅膀振动1200次，则频率是300Hz；而蝴蝶的振动频率是8Hz，即它每秒振动8次；因人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，所以人类能听到的是苍蝇发出的声音。

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