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某温度计在0℃时,水银柱长5厘米;100℃时,水银柱长25厘米.当水银柱长12厘米时,所显示的温度为(  )
分析:(1)温度计是测量物体温度的工具,它是根据液体热胀冷缩的性质制成的;
(2)摄氏温度的规定:标准气压下,冰水混合物的温度是0℃,沸水的温度是100℃;在0℃和100℃之间,平均分成100等份,每一份就是1℃.
解答:解:(1)该温度计在0℃时,水银柱长5厘米;100℃时,水银柱长25厘米,说明0℃刻度线与5cm刻度线对齐,100℃刻度线与25cm刻度线对齐.
(2)故1cm刻度代表的温度为:
100℃
25cm-5cm
=5℃/cm,当水银柱长12cm时,显示的温度应该是:5℃/cm×(12cm-5cm)=35℃.
故选B.
点评:解决本题,需要知道以下两点:
(1)温度计0℃和100℃是怎样规定的,求出1cm长度代表的温度值;
(2)知道0℃与5cm刻度线对应,在计算12cm刻度线对应的温度值时要减去零刻度线,这是学生容易出错的地方.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在做“探究物质吸热升温的属性”的实验装置如图所示.
(1)此实验中,沙子和水吸热的多少是通过
加热时间
加热时间
来反映的(填“温度计示数”或“加热时间”).
(2)该实验中除了沙子和水的质量相同、升高的温度相同外,还有
加热方法
加热方法
必须完全相同.
(3)他得到如下实验数据
物质 质量m/kg 升高温度△t/℃ 加热时间t/min
0.1 10 2
沙子 0.1 10 1
分析表格中数据可以得出的初步结论是:相同质量的两种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的
种类
种类
有关.
(4)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,
沙子
沙子
升高的温度更高.
(5)实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(4)结论不符,你认为可能的原因是:
水导热能力强
水导热能力强

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水的沸腾”实验中:
(1)如图甲所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.A是操作过程,B是读数过程.
①A图中操作的错误是
温度计玻璃泡碰到容器底部
温度计玻璃泡碰到容器底部

②B图中读数的错误是
把温度计从被测物体中取出读数
把温度计从被测物体中取出读数


(2)小明同学在利用如图乙所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因.(写出两种即可)
水的质量太大
水的质量太大

水的初温太低
水的初温太低

(3)当水温升到88℃时,每隔lmin读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 88 90 94 96 99 99 99 99
①某次数据没有记录,当时温度计示数如上图丙所示,请将漏填的数据填在表格内:
②根据表格中的数据,在图丁的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象;
③从图象可以看出水的沸点是
99
99
℃,水在沸腾过程中温度
不变
不变
(填“升高”、“不变”或“降低”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置和实验数据如图1所示:

(1)在组装器材时,是按照
由下到上
由下到上
(由上到下/由下到上)的顺序,在固定石棉网时,应处于酒精灯火焰的
外焰
外焰
(外焰/内焰/焰心)位置.
(2)图中甲、乙、丙三名同学读温度计示数的方法正确的是
(甲/乙/丙).
(3)图中,纸板的主要作用是:
减少热量散失
减少热量散失
 (写出一条即可).
(4)从实验数据表可以看出,此时水的沸点是
98
98
℃.水沸腾时,有大量的“白气”冒出,“白气”是水蒸气
液化
液化
形成的.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 94 96 97 98 98 98 98 98
(5)请根据表中数据在图2的方格纸上做出水沸腾时温度随时间变化的图象.
(6)另一小组将水加热到沸腾时共用20min.导致加热时间过长的原因是:
水的质量太大,水的初温太低,加热时烧杯没有加盖造成了热量的散失等
水的质量太大,水的初温太低,加热时烧杯没有加盖造成了热量的散失等

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是小华对水沸腾现象进行的实验探究,当温度升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾了6min为止.通过实验得到下表数据.

时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度t/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 99
(1)如图甲所示,小华在实验中使用温度计时,不当之处是:
温度计的玻璃泡碰到了容器底;
读数时,视线未与液柱的上表面相平
温度计的玻璃泡碰到了容器底;
读数时,视线未与液柱的上表面相平

(2)其中水沸腾时的气泡现象如图乙中的
A
A
图所描述一样(选填“A”或“B”),水在沸腾时吸热,温度
保持不变
保持不变
(“继续升高”“降低”或“保持不变”).
(3)图丙是实验过程某一时刻的温度,此时水温是
98
98
℃.某同学通过实验得到上表数据.请在如图丁所示的方格纸上,画出“温度-时间”图象.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

《熔化和凝固》基础练习(1)

1.下面几种说法,是对还是错 

  (1)同一种物质处于哪种状态与该物质此时的温度有关.(     )

  (2)晶体熔化时的温度叫做熔点.(     )

  (3)物质吸收了热量,温度一定升高.(     )

  (4)非晶体没有熔点,所以熔化时不吸热.(     )

  (5)根据表中所列的几种物质的熔点,判断以下几题的是与非: 

物质名称  固态水银 

 金 

 铜 

 钢 

 固态氢 

 

熔点/℃ 

 -39

 1 064

 1 083

 1 300

 -259

 

  ①在-265 ℃时,氢是固态.(     )

  ②纯金掉入钢水中不会熔化.(     ) 

  ③水银温度计在-40℃时不能使用.(     )

2.小明通过学习得到下面几个结论,请帮他补充完整 

  (1)物质从__________态变成__________态的现象叫做凝固,晶体凝固时的温度叫__________.

  (2)酒精的凝固点是-117℃,它在-115℃时是__________态,在-120℃时是__________态.

  (3)钢块化成钢水时,钢块要__________热;水结成冰时,水要__________热.

  (4)冬天北方农村的菜窖里放几桶水,菜就不易冻坏,这是因为水__________时会__________热,因此窖内温度不致太__________.

  (5)小明针对本单元所学的知识列出了下面的表格,请帮他填写完整 

固体分类  举例 

 熔化过程 

 

是否吸热 

 温度 

 有无熔点 

 

晶体 

  

  

  

  

 

非晶体 

  

  

  

  

 

 

3.该选哪一项? 

  (1)坩锅是冶炼金属用的一种陶瓷锅,能够耐高温.坩锅内盛有锡块,坩锅放在电炉上加热,锡在逐渐熔化的过程中(     ) 

    A.要不断吸热,温度不断上升 

    B.要不断放热,温度不断上升 

    C.要不断吸热,温度保持不变 

    D.要不断放热,温度保持不变 

(2)用铜块浇铸铜像的过程,发生的物态变化是(     ) 

    A.一个凝固过程 

    B.一个熔化过程 

    C.先熔化后凝固 

    D.先凝固后熔化 

(3)我国首次赴南极考察队于1984年11月20日从上海启程,历时约三个月,横跨太平洋,穿越南北半球,航程二万六千多海里,在南极洲南部的高兰群岛乔治岛,建立了我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站.南极平均气温为-25℃,最低气温达-88.3℃.在那里用的液体温度计是酒精温度计,这是因为酒精的(     ) 

    A.凝固点较低 

    B.凝固点较高 

    C.沸点较低 

    D.沸点较高 

(4)在图4—10中,描述晶体熔化的图象应为(     ) 

                                图4—10

4.某物体从200℃开始熔化,直到250℃还未熔化完,则这种物质一定是__________.

5.俗话说“下雪不冷,化雪冷”.这是因为(    ) 

   A.下雪时雪的温度比较高 

   B.化雪时要吸收热量 

   C.化雪时要放出热量 

   D.雪容易传热 

6.冰的质量一定能增加的是(    ) 

   A.-10℃的冰投入1℃的水中 

   B.-10℃的冰放入1℃的空气中 

   C.-2℃的冰放进0℃的水中 

   D.0℃的冰放进0℃的空气中

 

 

 

 

7.纯水的凝固点是0℃,海水的凝固点是-2.5℃,这说明水中如果掺有食盐其凝固点会降低.小华把0℃的碎冰块放在保温杯中,在冰中撒一些食盐,搅拌后用温度计插在碎冰块内测量其温度,发现所测得的温度降到0℃以下.小华觉得很奇怪,他认为物体只有放热后温度才会降低,周围环境的温度都比0℃高,冰块怎么会向周围放热呢?请你帮助小华想一想,这个现象有几种可能的解释.你能设计实验来验证或否定你的解释吗?

 

 

 

 

8.我国研制的一种聚乙烯材料,超过40℃时完全熔化,低于15℃时完全凝固.有人设计,把这种材料制成小颗粒,掺在水泥中制成地板或墙板,在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋,便可以起到调节室温的作用.请你解释,这种设计的原理是什么? 

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