如图是灯L和电阻R的电流随电压变化图像.电阻R的阻值为 Ω.若将他们串联接在电压为5．5V的电源两端.则电路中灯此时的电阻为 Ω．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是灯L和电阻R的电流随电压变化图像，电阻R的阻值为 Ω，若将他们串联接在电压为5．5V的电源两端，则电路中灯此时的电阻为 Ω．

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科目：初中物理 来源：2017届四川省自贡市九年级上学期期末模拟物理试卷（解析版） 题型：作图题

请根据图甲的实物连接图，在图乙的虚线方框内画出对应的电路图．

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科目：初中物理 来源：2017届山西省阳泉市盂县九年级上学期期末考试物理A卷（解析版） 题型：实验题

小明在去办公室问老师磁场问题时，看到一个如图1所示的仪器，通过自学知道这是通电螺线管，在得到老师的允许和帮助下，他和同学一起探究其磁场特点．

（1）他们首先探究通电螺线管周围是否存在磁场．连接好电路后，他们将1个小磁针分别放在螺线管外部的不同位置，发现小磁针都不动．闭合开关后，重新放置小磁针，发现无论小磁针放在螺线管周围的那个位置，均发生偏转．于是他们得出结论：通电后的螺线管周围存在．

（2）细心的小明还发现通电后，小磁针不但偏转，而且在不同位置N极指向各不相同，他猜想此现象是因为通电螺线管磁场的分布特点造成的．于是他们设计实验方案如下：先将铁屑均匀地洒满玻璃板，再通电，铁屑会被磁化，每一个小铁屑都相当于一个，根据铁屑受力转动后的分布情况，就可以知道通电螺线管的磁场分布特点了．但在进行实验时，通电后，大多数铁屑并没有发生转动，他们轻轻敲击玻璃板面，才观察到了如图2所示的铁屑分布情况，轻轻敲击玻璃板面的目的是为了减小．他们分析论证后得出结论：通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场相似．

（3）同学小亮仔细研究了铁屑分布情况之后，他提出我们前面学习磁场时，有关磁感线的方向规定是：在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极．但从我们的实验现象看，好像在磁体内部也存在磁场，那么磁体内部的磁场方向是怎样的？请你设计一个实验，利用本实验的器材和装置，进一步探究磁体内部的磁场方向情况．你设计的实验方案是：．

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科目：初中物理 来源：2017届山西省阳泉市盂县九年级上学期期末考试物理A卷（解析版） 题型：选择题

家庭电路中，下列操作符合要求的是

A．输电线进户后，应先接电能表

B．家庭电路的开关，接在零线或火线上都可以

C．使用试电笔时，手指不能碰到笔尾金属体，以免发生触电事故

D．空气开关跳闸后，应立即合上

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科目：初中物理 来源：2017届江苏省附属初中九年级12月月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

为了比较不同物质的吸热升温能力，小明做了以下的实验：如图甲所示，小明将质量相同的A、B两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度，液体温度随时间变化关系如图乙所示．[已知c水＝4．2×103 J/（kg·℃）]．