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精英家教网如图,在探究平面镜成像实验中:
(1)用透明玻璃板代替平面镜的目的是为了确定
 

(2)取两只相同的蜡烛的目的是为了能比较
 

(3)实验过程中,如果在平面上无论怎样移动蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合.原因可能是
 
分析:(1)研究平面镜成像特点时,确定像的位置是关键.像的位置用蜡烛B与蜡烛A的像重合来确定.实验中既能看到物体A的像,又能看到蜡烛B,要采用透明的玻璃板.
(2)研究物像的大小采用的是等效替代法,把蜡烛A的大小用蜡烛B来代替.
(3)玻璃板没有竖直放置时,像会偏上或偏下,使玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面蜡烛的像不能完全重合.
解答:解:(1)为了确定像的位置,让蜡烛A的像和蜡烛B重合,既能观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,实验中要使用透明的玻璃板.
(2)选用大小相同的两个蜡烛,是为了用蜡烛B代替蜡烛A,来比较物像的大小.
(3)玻璃板竖直放在水平桌面上,像在水平桌面上,玻璃板没有竖直放置时,像会偏上或偏下,所以如果无论怎样移动蜡烛都无法与像重合,则原因玻璃板没有竖直放置.
故答案为:(1)像的位置;(2)大小;(3)玻璃板没有与平面垂直放置.
点评:探究平面镜成像特点的实验过程,在近年中考题中较为热点.只要牢记平面镜成像的特点,解答此类题目就不难.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图,在“探究平面镜成像特点”的实验中,小华她们小组用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材进行实验.请回答下列问题:
(1)用玻璃板代替平面镜的目的是:玻璃能透光,便于确定像的
位置
位置

(2)将玻璃板竖立在桌上,在玻璃板后面可以看到蜡烛A的像和蜡烛B.蜡烛A的像是因为光通过玻璃
射到人眼里形成的,看到蜡烛B是因为光透过玻璃
射到人眼里形成的.
(3)两个蜡烛大小相同,蜡烛B能和蜡烛A的
像完全重合说明:
像与物的大小相等
像与物的大小相等

(4)本实验所采用的物理思想方法可以称为
等效替代法
等效替代法
.(选填“控制变量法”或“等效替代法”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?丹东)如图,在“探究平面镜成像特点”的实验中,小明同学用玻璃板、两个相同的棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验:
(1)在寻找棋子A的像的位置时,在玻璃板另一侧移动棋子B,使它与A的像完全重合.
(2)移开B,将一张白纸放到该位置,在白纸上
不能
不能
(填“能”或“不能”)承接到A的像,说明平面镜成
像.
(3)实验过程中将A棋子向远离玻璃板方向移动,则A的像将向
远离
远离
(填“远离”或“靠近”)玻璃板方向移动,像的大小将
不变
不变

(4)实验中选择两个完全相同棋子的目的是
为了比较物像大小关系
为了比较物像大小关系

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图,在探究平面镜成像特点的实验中,实验桌上有薄玻璃板、厚玻璃板、平面镜;两只完全相同的蜡烛;火柴;白纸;刻度尺;铅笔.
(1)实验中应选择带有支架的薄玻璃板,理由是
便于确定像的位置
便于确定像的位置

(2)把玻璃板竖直放在白纸上,点燃蜡烛A,在玻璃板后移动未点燃的蜡烛B,直至B与A的像完全重合,此时B的位置就是A的像的位置.这里利用了
等效替代
等效替代
法.判断平面镜成像的虚实,你的做法是
把一张白卡片或光屏竖直放在像的位置,观察白卡片或光屏上是否有烛焰的像
把一张白卡片或光屏竖直放在像的位置,观察白卡片或光屏上是否有烛焰的像

(3)如图是张老师收集到的四个小组的某次实验记录,正确的是
C
C


(4)实验结束后,小方用厚玻璃板观察点燃的蜡烛A的像,发现蜡烛A通过厚玻璃板成两个像,其中距离观察者较远的像比较暗,较远的像是蜡烛发出的光经过玻璃板
C
C

A.一次反射,一次折射形成           B.两次反射,一次折射形成
C.一次反射,两次折射形成           D.两次反射,两次折射形成.

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科目:初中物理 来源: 题型:

低变如图,在探究平面镜成像特点的实验中,实验桌上有薄玻璃板、厚玻璃板、平面镜;两只完全相同的蜡烛;火柴;白纸;刻度尺;铅笔.

(1)实验中用薄玻璃板代替平面镜,是为了
便于确定像的位置
便于确定像的位置

(2)把玻璃板竖直放在白纸上,点燃蜡烛A,在玻璃板后移动未点燃的蜡烛B,直至B与A的像完全重合,此时B的位置就是A的像的位置.这里利用了
等效替代法
等效替代法
法.判断平面镜成像的虚实,你的做法是
将一张白纸竖直放在像的位置,看白纸上是否有烛焰的像
将一张白纸竖直放在像的位置,看白纸上是否有烛焰的像

(3)如图是张老师收集到的四个小组的某次实验记录,正确的是
C
C

(4)实验结束后,小方用厚玻璃板观察点燃的蜡烛A的像,发现蜡烛A通过厚玻璃板成两个像,其中距离观察者较远的像比较暗,较远的像是蜡烛发出的光经过玻璃板
C
C

A.一次反射,一次折射形成           B.两次反射,一次折射形成
C.一次反射,两次折射形成           D.两次反射,两次折射形成.

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