小去用矿泉水瓶做实验，如图所示．

（1）将两瓶相同的矿泉水如图甲放置，验证的是压力的作用效果与 的关系．

（2）如图乙，他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖，看到矿泉水瓶瘪了，验证的是 的存在．

如图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动．煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，请画出此时煤块所受力的示意图．

如图所示是某同学做的一个实验，先在甲瓶底部铺层砂子（如图甲），然后放入点燃浸过酒精的棉花（如图乙）；再用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口（如图丙），过一会儿可看到什么现象，请解释其原因？

用图1所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．

（1）实验时，根据 原理，要使弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，必须拉动木块在水平木板上做 ．

（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，它的示数是 N．

（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据，在图2中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象．

（4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成 ．

（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？ ，理由是： ．

小明利用生活中常见的材料做了一个小实验．如图1所示，将饮料瓶中装满水后拧紧瓶盖，在侧壁开了一个小孔A，发现水并不流出，这是因为受到 的作用；在A孔下方开一个相同大小的小孔B，将瓶盖拧开，发现从B孔喷出的水较远，这是因为 ．

当老师介绍了液体压强，特别是演示了“帕斯卡裂桶实验”后，更激发了小明“探究影响液体压强大小因素”的兴趣．他们设计了如图所示的实验探究方案，图2（a）、（b）、（c）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1=h2＞h3

（1）实验中液体内部压强的大小通过 反应出来，这种方法叫 法．）

（2）实验中液体内部压强最小的是 图．

（3）比较图a和图d可以得出的结论是： ．

物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体．当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？

小李同学将粗细不同的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可以看到两个竖直管中水面的高度并不相同，实验现象如图a所示．接着，小李同学又自制了一个飞机机翼模型，将其固定在托盘测力计上，观察测力计示数，如图b所示，在机翼模型正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流，观察到测力计的示数变小了．

（1）由图a所示的实验现象，可得出流体压强与流速之间的关系的初步结论是： ．

（2）在图b所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数变小了，原因是：机翼上凸下平，相同时间内，上方气流通过机翼的路程 下方气流通过机翼的路程，上方气流速度 下方气流速度，造成机翼上方压强 下方压强，所以机翼获得向上的升力，使测力计读数变小．（选填“大于”或“小于”）

（3）在下列情形中，能够运用上述结论进行解释的是 ．（选填序号）

A、将氢气球放手后，它会飘向空中

B、大风吹过，未插住插销的窗户向外推开

C、直升飞机能够停在空中一定高度处

D、地铁站台上，人必须在警戒线外候车

E、船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进

一辆质量为6t的载货汽车，在平直的公路上以90km/h的速度匀速行驶30min，汽车受到的阻力为车重的0.06倍（取g=10N/kg） 求：

（1）汽车所受重力是多少？

（2）汽车所受牵引力是多少？

（3）汽车有6个轮子，每个轮子与地面的接触面积约为250cm2，汽车对地面的压强约是多大？

在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m．把它放在水平桌面上（g=10N/kg）．求：

（1）水对容器底部的压强和压力？

（2）容器对桌面的压力和压强？

如图所示，弹簧秤和细线的重力不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（ ）

A．1 N，0 B．1N，2N C．2N，1N D．1N，1N

使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是（ ）

A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜

B．使用前必须检查指针是否指在零点上

C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围