一物体质量为5kg，从图所示的斜面上滑下，受到斜面的摩擦力为5N，请用力的示意图画出此物体所受重力和摩擦力．（g=10N/kg）

如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，从漏斗口向下用力吹气，乒乓球将悬浮在漏斗里．请你画出此时乒乓球受力的示意图．

小林同学想测出一个实心小木球的密度．但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积．于是他设计了以下实验步骤：

A．把适量的水倒进量筒中如图（a）所示，记录此时水的体积为V1；

B．用细线在小木球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图（b）所示，记录此时量筒的示数为V2；

C．把小铁块单独放入水中静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V3；

D．从水中取出小木球，擦干后用天平测量质量，天平平衡时如图（d）所示，记录小木球质量为m；

E．利用密度公式计算出结果．

（1）用天平测出木球的质量m= g，木球的体积V= cm3，计算出小木球的密度ρ木= g/cm3．

（2）用此方法测得木球的密度值要比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）．

在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的地方．

（1）小车从同一高度没下的目的是 ．

（2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，说明小车受到阻力越 ，速度减小得越 ．

（3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上的运动的物体在水平方向上不受力，它将做 ．

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究 ．

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： ．

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．

一个铜球，质量为3.2kg，而体积为420cm3，那么这个铜球是否为空心的？若为空心的，其空心部分注满铅，则此球的质量又是多大？（铜、铅的密度分别是8.9×103kg/m3，11.4×103kg/m3）

有一个人的质量为60千克，他每只鞋底的面积是200厘米2，问：

①他能否从能够承受最大压强是2×104帕的冰面上走过去？

②当他站在这个冰面上时，他身上最多可以背多重的物体？

为了测定河水的含砂量（即每立方米的河水含砂的质量）某同学测出10L河水的质量是10.18kg，已知砂的密度为2.5×103kg/m3，试根据上述数据求出河水含砂量为多少？

下列估计的数据与实际相符的是（ ）

A．一个鸡蛋的质量约5g

B．苹果的密度约0.9g/cm3

C．物理课本的重力约20N

D．中学生的体积约0.5m3

烧杯中盛有500g冰，加热后全部熔解成水，体积明显减小，则冰熔解成水后的质量（ ）

A．减小 B．增大 C．不变 D．无法确定