（1）如图所示的曲棒ABC（曲棒重忽略不计）可绕A点的转轴转动，请画出阻力F2的示意图和使曲棒ABC在图中位置保持平衡时的动力F1的力臂．

（2）请根据乙图中手电筒的结构示意图，将电路图补画完整．野营时，小华同学携带的手电筒不发光了，其不发光的原因可能是 ．

如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关﹒

（1）将A、B两球（mA＜mB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止﹒这表明在滚动的任一时刻，两球的速度 （相同/不相同），且两球的速度跟 无关﹒

（2）分别在水平桌面上的C、C′处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到 球将木块撞得更远﹒由此可得出结论：速度相同的物体，质量越大，它的动能越 ；

（3）若水平面绝对光滑，本实验 （能/不能）研究得出影响动能大小的因素．

太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一．某品牌太阳能热水器每小时平均接受4．2×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温升高到40℃．求：

（1）热水器中的水吸收的热量Q﹔ [水的比热容c=4．2×103J/（kg·℃）]

（2）热水器的效率η；

（3）若改用煤气来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤气？（煤气的热值q=4．2×107J/kg，假设煤气燃烧放出的热量只有10%被水吸收）

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表．

（1）根据表格中的数据，在图甲中画出滑轮组的绕绳方法．

（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升．在测量绳子自由端所受的拉力时，弹簧测力计应 （保持静止/匀速上升）；

（3）第三次实验时，测力计示数如图乙所示，此时滑轮组的机械效率为 %；

（4）根据表格中的数据分析可知：

①随着物重的增大，滑轮组的机械效率 （变小/不变/变大）；

②要提高滑轮组机械效率，可以采取的措施是 ．

小明采用如图所示的装置进行进行探究“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”：

（1）探究过程中，要控制两套装置中燃料的质量和烧杯中水的 一定要相等；

（2）实验时，可以通过比较 （加热时间/水升高的温度）来比较酒精和碎纸片放出的热量多少；

（3）从表格中数据可以发现，质量相同的酒精和碎纸片都充分燃烧后， 放出的热量多；

（4）通过实验表明，质量相等的不同燃料，充分燃烧所放出的热量一般是 （相同/不同）的；

（5）在学习时，我们把燃料完全燃烧放出的热量与燃料的质量之比称之为热值，用q表示，这里定义热值的方法，我们称之为比值法，热值是能够燃烧的物质的属性．下列几个用比值法定义，并反映物质属性的物理量有： （填写序号）

①速度 ②功率 ③密度 ④压强

发动机是汽车的核心部件，发动机的质量决定了整车的性能和品质，现代汽车主要分汽油与柴油两类发动机，其中汽油发动机提供动力的是内燃机的汽缸．若某台以汽油为燃料的汽车，发动机内有四个汽缸，其相关数据如下表所示．

（1）由图甲可以看出，此时它正处在 冲程，其能量转化情况与 （乙/丙）图相同；

（2）汽车以100km/h的速度匀速运动时发动机的输出功率最大，求1min内做的有用功；

（3）汽车的排气量是指发动机汽缸的工作容积，汽车排气量越大，功率越大．空燃比指汽缸内空气和燃油的质量比．当汽车以100km/h的速度匀速行驶时，根据表中数据求汽车发动机的效率．

壹元硬币的外观具有银白色的光泽，一些同学认为是铁制的，在探究中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸一下”．“拿磁铁吸一下”这一过程属于科学探究中的 （ ）

A．结论 B．评估 C．猜想与假设 D．进行实验

以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）

A．放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱

B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音

C．拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同

D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变拨动钢尺的力度，一次轻轻拨动，一次用力拨动，听钢尺发出声音的变化．这个实验用来探究（ ）

A．声音能否在固体中传播

B．响度与物体振幅的关系

C．音调与物体振动频率的关系

D．音色与发声体的哪些因素有关

如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏．一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）

A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和响度