小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。

(1)要完成实验，除了需要图甲中的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是____________。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第_______次实验。

(2)去除错误的一组数据，在下图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线_______ 。

(3)由图像可验证小明的猜想是________的(填“正确”或“错误”)。

(4)小亮用另一根弹簧做了同样的实验，他将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图丙所示．由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加___cm；该图线不过原点的原因是_____________．

为了探究滑动摩擦力大小的影响因素，小明做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定，并保证所有实验步骤操作规范）

第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做_______运动（如左图），读出弹簧测力计的示数，并记入表中_______；

第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如中图），记下相应的示数；

第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如右图），记下相应的示数．

（1）请你帮助小明填全表格内的数据．其理论依据是_______________．

（2）比较_____两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．

（3）比较1、3次数据，可以得出的结论是：________________________________。

（4）另一组的小华同学在探究“接触面积的大小对滑动摩擦力的影响”实验时，他将木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着另一半做如图所示的实验，测得木块所受的滑动摩擦力也变为原来的一半．由此得出结论：“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”．你认为他的探究过程正确吗？____你做出这种评价的理由是__________________________________________。

在此基础上将如何改进？________________________________________。

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片 （填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究 ．

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ．

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．

A．小卡片容易扭转

B．小卡片是比较容易获取的才料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．减小摩擦力对实验结果的影响

（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在 （填“水平方向”、“竖直方向”或“任意方向”）做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计示数 （填“变大”、“变小”或“不变”）的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态．

下列物体、粒子的空间尺度，由大到小的顺序是

A. 夸克 中子 氧原子 水分子 B. 氧原子 水分子 原子核 中子

C. 细胞核 水分子 氧原子 中子 D. 水分子 氧原子 细胞核 夸克

以下新能源中,属于不可再生能源的是

A. 风能 B. 核能 C. 太阳能 D. 潮汐能

图示为我国民族吹管乐器--唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正确的是

A. 用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调

B. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度

C. 唢呐所发出的各种鸟的叫声主要是模仿它们的音色

D. 演员演奏的《百鸟朝凤》一定属于乐音

下列四种现象中，由光的反射形成的是

A. 镜花水月 B. 立竿见影 C. 小孔成像 D. 鱼翔浅底

杠杆根据省力、费力的情况可以分为三类，下列工具同属于一类的是

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

如图所示，甲、乙、丙是体积相同、形状不同的铝块、铁块和铜块，当它们浸没在水中时，所受浮力的大小

A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大

如图所示，小伟在玩蹦蹦杆，在弹簧将小伟向上弹起的过程中，小伟的重力势能、弹簧的弹性势能的变化情况是

A. 重力势能减小，弹性势能增大

B. 重力势能增大，弹性势能减小

C. 重力势能减小，弹性势能减小

D. 重力势能增大，弹性势能增大