如图所示，小明用手指压铅笔尖，手指感到痛，这是因为物体间____，铅笔尖对手指的压力____铅笔对桌面的压力，铅笔尖对手指的压强____铅笔对桌面的压强。（后两空填“大于”、“等于”或“小于”）

如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图可知当t＝1s时，物体处于____状态，此时受到的摩擦力____（填“大于”、“等于”或“小于”）1N。当t＝3s时，物体做____运动。当t＝5s时，物体受到的摩擦力为____ N；

木块静止在斜面上，请在图中画出木块对斜面压力的示意图；

袋鼠的质量为100kg，请在图中画出袋鼠所受支持力的示意图；

一个质量不均匀的椭球形玩具静止在桌面上，请在图中画出它所受重力的示意图。

近年来，电动平衡车深受年轻人的喜爱，如图所示，它采用站立式的驾驶方式，人通过身体的前倾、后仰实现驾驶，如表为某型号独轮电动车平衡车的部分数据，则：

（1）该车充满电后，若以最大速度行驶，能行驶的最长时间是多少？

（2）质量为50kg的人驾驶该车，在水平地面上匀速行驶．若所受阻力为总重力的0.2倍，此时该车受到的牵引力是多大？（g取10N/kg）

（3）质量为50kg的人驾驶该车时，车对水平地面的压强是多大？

如图甲，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明摩擦起电，带电体具有吸引____的特性，然后将摩擦过的玻璃棒接触图乙所示的自制的验电器，发现两片金属箔片会张开，金属箔片张开是因为____，用手反复地捋图丙中塑料细丝，越捋塑料细丝会越____（蓬松/靠拢）。

在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小华提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

小明猜想：橡皮筋伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。

小华猜想：橡皮筋的长度可能跟它受到的拉力成正比。

（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是______。

（2）小明和小华的实验记录数据如下表：

（说明：橡皮筋的伸长的长度一般用△L表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差，即△L=L- L0）

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=______cm。?

②请将表格中第3行的数据补充完整______。?

③分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：______。

在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中：

（1）探究重力大小与质量的关系，使用的实验器材除了钩码，还需要 ；不使用其他 物体而选择使用钩码的好处是： ；根据表格 中的实验数据，可知:物体所受重力大小与物体的质量成 ．请简要写出你分析数据并得出此结论 的依据: ．

（2）探究重力大小与物体形状的关系，用橡皮泥为 实验对象。小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验；小明把橡皮泥捏成各种形状进行实验。你赞同 的做法，另一个同学的错误之处是 ．

探究“滑动摩擦力大小的影响因素”实验中。

①应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做______运动。

②探究与压力大小关系时，应选用____两图装置，探究与接触面粗糙程度关系时，应选用______两图装置。