如图所示，小磁针静止在通电螺线管的正上方，在图中标出电源的正、负极和通电螺线管的N极和S极．

（_____）

在科技节比赛中，小明参加了自制电磁秋千比赛，按照如下操作，组装了如图所示的装置：

步骤一：用木板做成一个支架，分别将两个螺丝钉穿过支架顶端的木板固定好，将电源的正、负极导线分别连接到两个螺丝钉上；

步骤二：将漆包线绕成一个长方形的线圈，两端预留出 左右，在漆包线两端的适当位置辞掉绝缘漆并做成弯钩挂在螺丝钉上，以使连接线圈的导线只在竖直位置附近时电路处于导通状态；

步骤三：在线圈正下方放置一块永磁铁．

（1）秋千组装好后用手助推一下线圈，然后接通电源，线圈会前后不停地摆动，则线圈在不停摆过程中______

A. 线圈向高处运动的过程中受到磁铁的作用力        B. 线圈向低处运动的过程中受到磁铁的作用力

C. 线圈运动的整个过程中都受到磁铁的作用力        D. 线圈运动到最低点附近时受到磁铁的作用力

（2）如图所示的四个实验中，跟电磁秋千的工作原理相似的是_______

（3）若接能安监局源后，线圈摆动几次后很快就停下来，可能的原因是：________．

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

（1）实验中通过观察电磁铁________的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．

（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________（填“增加”或“减少”），说明电流越________，电磁铁磁性越强．

（3）根据图示的情境可知，________（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，________，电磁铁磁性越强．

（4）实验中用到的一种重要科学研究方法是_______ ．

A. 类比法                    B. 转换法                    C. 控制变量法                    D. 等效替代法

如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图．

（1）电磁铁磁性的强弱是通过观察________来确定的．

（2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片 P 向________（填“a”或“b”）端移动时，电磁铁磁性增强．

（3）在图中，电磁铁的上端是________极（选填“N”或“S”）．

如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表A1和A2示数的变化情况分别是（ ）

A. 变小、变小 B. 变大、变大

C. 变大、不变 D. 变小、不变

下图是一个厨房天然气安全监控的部分电路原理图．电源电压不变，R0 为定值电阻，R 是 用半导体材料制成的气敏电阻，其电阻值会随天然气浓度的升高而变小，闭合开关 S，若厨房 天然气浓度升高，则下列判断正确的是

A. 电路总功率变大

B. 电压表的示数变小

C. 通过气敏电阻的电流变小

D. 气敏电阻 R 的阻值变大

如图所示，电源电压保持不变，若在甲、乙两处分别接入电压表，闭合开关S1、S2 ， 测得U甲：U乙=4：3，若只断开开关S2 ， 拆去电压表，并在甲、乙两处分别接入电流表，则此时I甲：I乙是

A. 1：1 B. 4：3 C. 3：4 D. 16：9

有两只标有“6V　2W”和“12V　8W”字样的灯泡，如果将它们串联在电路中，使其中的一只灯泡正常发光，另一只不正常发光但烧不坏，则加在电路两端的电压为（　　）

A. 4V B. 12V C. 6V D. 20V

如图所示，电源电压保持不变，灯泡的电阻不变且与R0的电阻相等．闭合开关S，当滑片P从中点向右滑到某一点时，下列有关说法正确的是

A. 电流表A的示数变大，电压表V1与V2的示数均变小

B. 电压表V1与电流表A的示数比值变小

C. 电压表V2与电流表A的示数比值变大

D. 电压表V1、V2的示数差与电流表A的示数之比变大

如图所示的电路中，电源两端电压保持不变．闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左滑动，则下列说法中，不正确的是（   ）

A. 电流表的示数变大 B. 电压表的示数变大

C. 电阻R1消耗的电功率变小 D. 整个电路消耗的电功率变大