我国人民在生产、生活的实践中形成了一批具有物理意义的成语。例如：成语“如坐针毡”反映针尖所产生的压强很_____；成语“冰山一角”是指冰山藏在水面下的体积很_____。（均选填“大”或“小”）

【答案】大; 大

【解析】

析：（1）压强大小与压力和受力面积大小有关，在压力一定时，减小受力面积可以增大压强；

（2）冰的密度小于水的密度，冰在水中漂浮．

解答：【解析】
（1）“如坐针毡”反映针尖所产生的压强大，不舒服；

（2）“冰山一角”形容事物显露出来的仅仅是其很小的一部分，而冰山藏在水面下的体积很大．

故答案为：大；大．

点评：本题结合成语考查物理知识，题目新颖，同时还能体现学科的整合性．

【题型】填空题
【结束】
15

坐沙发比坐硬板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的______，在_______不变的情况下，压强____________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

坐沙发比坐硬板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的______，在_______不变的情况下，压强____________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

【答案】受力面积 压力 减小

【解析】

本题考查减小压强的方法，可以减小压力或者增大受力面积，沙发是通过压力不变的情况下，增大受力面积从而减小压强。

【题型】填空题
【结束】
16

在“估测人双脚站立时对水平地面的压强”实验中，老师在A4纸上打印出1cm2的方格纸，在其上面描出了某同学的鞋底形状，如图甲所示。

（1）先数出整格子166格，再数出不是满格的格子68格，折算成34格整格子，一共200格，即一只鞋子的底面积为_____m2，若该同学质量为60kg，请算出该同学双脚站立时对水平地面的压强______。

（2）小明同学看到打印纸的外包装上标着“70g/m2”，开始他以为这是纸的密度，但后来经过询问才知道，这是每张打印纸_____的意思。由此启发：把刚才描出的鞋底形状用剪刀剪下来，如图乙所示，如果能测出这张纸片的质量，就可以算出这张纸片的面积了。有了这个思路，小明立马用一张A4纸描出自己鞋底的形状，并用剪刀剪出4张与鞋底形状相同的纸片，用天平测出4张纸片的质量为7g，则小明每只鞋底的面积为_____。

在“估测人双脚站立时对水平地面的压强”实验中，老师在A4纸上打印出1cm2的方格纸，在其上面描出了某同学的鞋底形状，如图甲所示。

（1）先数出整格子166格，再数出不是满格的格子68格，折算成34格整格子，一共200格，即一只鞋子的底面积为_____m2，若该同学质量为60kg，请算出该同学双脚站立时对水平地面的压强______。

（2）小明同学看到打印纸的外包装上标着“70g/m2”，开始他以为这是纸的密度，但后来经过询问才知道，这是每张打印纸_____的意思。由此启发：把刚才描出的鞋底形状用剪刀剪下来，如图乙所示，如果能测出这张纸片的质量，就可以算出这张纸片的面积了。有了这个思路，小明立马用一张A4纸描出自己鞋底的形状，并用剪刀剪出4张与鞋底形状相同的纸片，用天平测出4张纸片的质量为7g，则小明每只鞋底的面积为_____。

【答案】0.02 每平方米的质量是70g 250cm2或0.025m2

【解析】

因每格面积1cm2；鞋底面积折算成200格，故一只鞋子的底面积为200cm2=0.02m2；P=F/S=G/S=mg/S=60kg×10N/kg/2×0.02m2=15000Pa；打印纸包装标着70g/m2的物理意义是每平方米的质量是70g；故7g纸的面积为0.1m2；每只鞋底的面积S=0.1m2/4=0.025m2；

【题型】实验题
【结束】
17

如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。

（1）实验时，通过观察_____来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。

（2）在图A、B、C操作中，观察图_____和_____可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积一定时，_____越大，压力的作用效果越明显。

（3）若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果_____（选填“相同”或“不相同”），理由是_____。

如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。

（1）实验时，通过观察_____来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。

（2）在图A、B、C操作中，观察图_____和_____可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积一定时，_____越大，压力的作用效果越明显。

（3）若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果_____（选填“相同”或“不相同”），理由是_____。

【答案】海绵的凹陷（或形变）程度 A B 压力 相同 压力和受力面积相同

【解析】

【解析】
（1）实验时，通过观察海绵的凹陷（或形变）程度来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。（2）研究压力作用效果与受力面积大小关系，要控制压力大小一定，在图A、B、C操作中，观察图A和B可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，只改变压力大小，故观察图B和C可知：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）由（2）知，压力的作用效果与压力和受力面积有关。若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，因压力和受力面积都相同，故对石块和海绵的压力作用效果相同。

点睛：（1）（2）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与受力面积关系时应控制压力的大小不变；探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，据此分析回答；（3）根据影响压力作用效果的因素分析。

【题型】实验题
【结束】
18

如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下都有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。

（1）如图所示，在容器两侧倒入不同深度的水，观察到橡皮膜向左凸起，说明液体内部的压强与_____ 有关。

（2）若左侧注入的是水，橡皮膜距离水面8cm，右侧注入酒精，橡皮膜距离酒精液面10cm，可以观察到橡皮膜的形状是_____ （选填“向左凸”“平的”或“向右凸”）． 若将隔板上的薄橡皮膜戳破，静置较长的一段时间后，会发现_____。

如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下都有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。

（1）如图所示，在容器两侧倒入不同深度的水，观察到橡皮膜向左凸起，说明液体内部的压强与_____ 有关。

（2）若左侧注入的是水，橡皮膜距离水面8cm，右侧注入酒精，橡皮膜距离酒精液面10cm，可以观察到橡皮膜的形状是_____ （选填“向左凸”“平的”或“向右凸”）． 若将隔板上的薄橡皮膜戳破，静置较长的一段时间后，会发现_____。

【答案】液体深度 平的 两液面相平

【解析】

（1）若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高，根据p=ρgh，可知此时薄膜两侧的压强p左＜p右，则薄膜向左突起，由此说明液体的压强与液体深度有关；
（2）水对橡皮膜的压强：
p=ρ水gh水=1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10-2m=800Pa
酒精对橡皮膜的压强：
p′=ρ酒精gh酒精=0.8×103kg/m3×10N/kg×10×10-2m=800Pa
橡皮膜受到水和酒精的压强相等，所以不向任何一方凸起．所以观察到橡皮膜的形状是平的；将隔板上的薄橡皮膜戳破，酒精和水混合，静置较长的一段时间后，由p=ρgh可知，两边的液面相平．故答案为：（1）深度；（2）平的；（3）两边的液面相平．

【题型】填空题
【结束】
19

一箱质量为5kg的牛奶，放在桌面上，它与桌面的受力受力面积为0.05m2，求：

（1）这箱牛奶对桌面的压力多大？

（2）它对桌面的压强多大？

一箱质量为5kg的牛奶，放在桌面上，它与桌面的受力受力面积为0.05m2，求：

（1）这箱牛奶对桌面的压力多大？

（2）它对桌面的压强多大？

【答案】（1）49N；（2）980Pa。

【解析】

（1）先根据G＝mg求出一箱牛奶的重力，水平桌面上放置的物体，水平面受到的压力等于重力；（2）已知桌面受到的压力和受力面积，直接根据压强公式即可求出压强的大小．

(1)F压＝G＝mg＝5kg×9.8N/kg＝49N;(2)p＝＝980Pa.

【题型】计算题
【结束】
20

压强是表示_____的物理量，它不仅跟_____的大小有关，还跟_____的大小有关。

下列常见物理量中，你认为最合理的是（　　）

A. 初中物理课本的质量是200kg

B. 人体感觉舒适的温度是37°C

C. 家庭电路的电压为220V

D. 高山上的大气压为1.5×105Pa

下列各图关于声现象的说法中，正确的是（　　）

A. 敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的

B. 钢尺振动的越快、响度越大

C. 街头设置噪声监测仪可以控制噪声

D. B型超声波诊断仪可以传递能量

以下对生活中常见的物态变化现象，描述正确的是（　　）

A. 北方冬季外面冰冻的衣物也能晾干，属于凝固现象

B. 浴室的镜子变模糊，属于液化现象

C. 人游泳后从水中出来感觉冷，属于升华现象

D. 用久的日光灯管两端变黑，属于汽化现象

下列词语与其物理知识相符的是（　　）

A. 镜花水月﹣光的直线传播

B. 杯弓蛇影﹣光的折射

C. 鱼翔浅底﹣光的反射

D. 凿壁偷光﹣光的直线传播