【题目】声音是由发声体的 而产生的；声音要靠 传播； 不能传声．

【题目】蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是 ．

【题目】小玲用分度值为1mm的刻度尺测物体，记录中正确的是（ ）

A．184cm B．18.4cm C．1.84cm D．184.0cm

【题目】下列关于声的说法，错误的是（ ）

A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声

B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声

C．在长铁管的一端敲击一下，在另一端最先听到的声音是通过空气传来的

D．宇航员在月球上不能直接对话，说明真空不能传声

【题目】在下列长度单位中，由大到小的排列顺序正确的是（ ）

A. 分米、厘米、纳米、微米 B. 毫米、厘米、分米、米

C. 米、分米、厘米、毫米 D. 纳米、微米、毫米、厘米

【题目】使用刻度尺前要注意观察它的 ， 和 ．

【题目】一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程中正确的是（ ）

A. 7.2mm=7.2mm×10﹣3=7.2×103m

B. 15m=1.5×106=1.5×107μm

C. 2.5km=2.5km×104cm=2.5×104cm

D. 3.0×106cm=3.0×106×10﹣2m=3.0×104m

【题目】在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法，这样做的目的是（ ）

A. 提高准确程度 B. 避免产生误差 C. 避免产生错误 D. 为了减小误差

【题目】在国际单位制中，长度的主单位是 ，时间的主单位是 ，实验中，测量长度常用的工具是 ，测量时间的工具是 ．

【题目】在观察物体发声时，小明感到困惑：声源发出的声音的高低与什么有关呢？他猜想：可能跟发声体的松紧、长短、粗细有关，于是她想通过实验探究猜想是否正确．她利用A、B、C、D四根橡皮筋设计并实验，得出数据如下表所示，请完成下列问题：

（1）比较编号A与B可得：声音高低与声源 有关；

（2）比较编号 与 可得：声音高低与声源长短有关，声源越短，声音就越 ；

（3）比较编号C与D可得： ；

（4）小明由此分析，弹奏吉他时，左手在同样位置按住粗弦和按住细弦相比较，右手弹奏时，按 弦发出的声音音调更高．

（5）该实验采用的实验研究方法是 法．