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科目： 来源： 题型：单选题

机械甲的机械效率比机械乙的机械效率高，这表明

A.
甲做的有用功比乙做的有用功多
B.
甲做的总功比乙做的总功少
C.
做相同的总功，甲做的有用功比乙做的有用功多
D.
做相同的总功，甲做的有用功比乙做的有用功少

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科目： 来源： 题型：单选题

两个物体的质量不同，一定是由于它们的

A.
开头不同
B.
所处地理位置不同
C.
所含物质多少不同
D.
速度大小不同

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科目： 来源： 题型：单选题

一只苹果的质量约为

A.
0.015千克
B.
0.15千克
C.
1.5千克
D.
15千克

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科目： 来源： 题型：单选题

用调节好的天平测物体的质量时，若指针偏向右，则应该

A.
调节平衡螺母，使其向右移动
B.
调节平衡螺母，使其向左移动
C.
增加砝码并移动游码
D.
减少砝码并移动游码

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科目： 来源： 题型：单选题

质量为5×10⁴mg的物体可能是

A.
一粒沙子
B.
一个人
C.
一只大象
D.
一只麻雀

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科目： 来源： 题型：单选题

夏天用0℃的冰或0℃的水来冷却汽水

A.
用冰效果好，因为冰比水温度低
B.
用水效果好，因为水比冰与汽水接触好
C.
用冰效果好，因为冰比水多个熔化吸热过程
D.
二者效果相同

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科目： 来源： 题型：单选题

今年是世界物理年，也是爱因斯坦发表相对论100周年，爱因斯坦不仅对物理学的发展做出了巨大贡献，还给我们留下了许多宝贵的科学精神和思想财富．爱因斯坦曾经说过：“磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在”．这句话形象地说明了

A.
磁场是为了研究物理问题而假想的
B.
椅子一定是磁场
C.
磁场是真实存在的一种物质
D.
磁场和椅子一样是看得见、摸得着的

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科目： 来源： 题型：单选题

一个小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰即将破裂，他应该采取的措施是

A.
站立不动
B.
马上改为单脚站立
C.
赶快跑开，远离脚下的冰
D.
立即趴在冰面上并向岸边挪动

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科目： 来源： 题型：单选题

将一铁钉靠近磁体，若铁钉与磁体距离较近，磁力作用明显，当铁钉与磁体距离较远时，磁力作用就表现不出来。则下面说法正确的是

A.
磁感线从北极出来后，当距离较远时，磁感线就自动断开
B.
铁钉距磁体较远时，磁体的磁性就会消失
C.
空气能吸收磁体的磁感线
D.
铁钉距磁体较远时，磁体的磁性减弱，磁力作用减小

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科目： 来源： 题型：单选题

下列事例中能够增大压强的措施是

A.
铁轨铺在枕木上
B.
书包背带做得宽一些
C.
载重汽车多用几个轮子
D.
木桩的下端削成尖形

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同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

机械甲的机械效率比机械乙的机械效率高，这表明

两个物体的质量不同，一定是由于它们的

一只苹果的质量约为

用调节好的天平测物体的质量时，若指针偏向右，则应该

质量为5×10⁴mg的物体可能是

夏天用0℃的冰或0℃的水来冷却汽水

一个小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰即将破裂，他应该采取的措施是

将一铁钉靠近磁体，若铁钉与磁体距离较近，磁力作用明显，当铁钉与磁体距离较远时，磁力作用就表现不出来。则下面说法正确的是

下列事例中能够增大压强的措施是

练习册

高中

初中

小学

机械甲的机械效率比机械乙的机械效率高，这表明

两个物体的质量不同，一定是由于它们的

一只苹果的质量约为

用调节好的天平测物体的质量时，若指针偏向右，则应该

质量为5×104mg的物体可能是

夏天用0℃的冰或0℃的水来冷却汽水

一个小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰即将破裂，他应该采取的措施是

将一铁钉靠近磁体，若铁钉与磁体距离较近，磁力作用明显，当铁钉与磁体距离较远时，磁力作用就表现不出来。则下面说法正确的是

下列事例中能够增大压强的措施是

质量为5×10⁴mg的物体可能是