相关习题
 0  82265  82273  82279  82283  82289  82291  82295  82301  82303  82309  82315  82319  82321  82325  82331  82333  82339  82343  82345  82349  82351  82355  82357  82359  82360  82361  82363  82364  82365  82367  82369  82373  82375  82379  82381  82385  82391  82393  82399  82403  82405  82409  82415  82421  82423  82423 

科目: 来源:部编版七年级下册第五单元第18课《 一棵小桃树》 课时同步练 题型:选择题

下列对原文的理解和概括,最恰当的一项是( )

A.风雨里的小桃树,花瓣一片片落了,树瘦了许多,一副可怜的弱者模样,我目不忍视的同时,蓦然发现自己性格上的缺陷,看清自己不过是个不敢面对弱者的软弱无能之辈。

B.爷爷喜欢服侍花,每天为他的花事忙忙碌碌,却从来不顾我的小桃树,与奶奶对桃树的照顾形成鲜明对照。爷爷的不好,反衬出奶奶的好来,成为我怀念奶奶的原因。

C.开花的小桃树,“像是患了重病的少女,苍白白的脸,又偏苦涩涩笑着。我忍不住几分忧优伤,泪珠儿又要下来了。”作者的流泪,固然与对小桃树的情感很特殊有关,同时,睹物生情,多愁善感,也算是文人情怀的一种体现吧。

D.桃花遇上春雨,不想它却命薄,受不得这么大的福分,片片付给风雨,我于是“心里喊着我的奶奶”。我在可怜我的奶奶,命运如同这桃花,在日子愈来愈幸福的时候,却命薄而过早离开人世。

查看答案和解析>>

科目: 来源:部编版七年级下册第五单元第18课《 一棵小桃树》 课时同步练 题型:现代文阅读

四、阅读《仙人掌花 》一文,回答下列小题。

仙人掌花

曹乾石

看见别人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养,海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥,但终究是很难坚持,结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到,养花并非只是闲情逸致,那完全是精明勤快人的事儿,与我这个愚汉、懒汉无缘。

例外的是,只有一盆仙人掌活了下来。

不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。

可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总那么娇弱,而不美的却总是那么倔犟呢?要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在,我也不再关心。

许久后的一个黄昏,我倚着阳台观望,无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。

不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,活像一张老人的脸。

我真不知道,它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西!

我的养花历史就此告一段落,自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到,奇迹竟发生了。一个雨后的清晨,我推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折映的太阳吗?我定睛一看,什么?竟然是花。

是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……

这是我看过的最美的花!

此刻,仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵,能不倾注全部心血吗?

可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强,在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后,我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。

它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者肃然起敬。

美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。

1.选文中作者对仙人掌花的情感发生了翻天覆地的变化,请梳理出这条线索,在下面的空缺处填上恰当词语。

____________ 嘲弄 ___________ ______________

2.请从修辞角度,第三段划线句子。

它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。

3.下面对文章的理解和分析,不正确的两项是( )( )

A. 第二段一句话单独成段,突出了仙人掌与众不同的生命特点,为下文赞美仙人掌的生命活力做了铺垫。

B. 第五段,“我”无意中瞥见仙人掌,“忍不住大笑起来”,是因为“我”预见到它将绽放出美丽的花朵。

C. 第八段中“奇迹竟发生了”,所发生的“奇迹”是指丑陋的仙人掌竟开出了异常漂亮的金色花。

D. 第十三段所谓“令弱者肃然起敬”的“不甘泯灭的美”,是指仙人掌曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。

E. 本文的主旨句是“美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的”。

4.选文对比巧妙鲜明,结合你的理解,说说文章是从哪两个方面进行对比的,表现了作者怎样的思想感情。

查看答案和解析>>

科目: 来源:2019年山东省枣庄市台儿庄区中考模拟第一次调研语文试卷 题型:现代文阅读

阅读下面文字,完成相关问题。

第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠gé,下午仍然去钓虾。

“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。

“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。

六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”

我点一点头,说道,“好。”

“豆可中吃呢?”

我又点一点头,说道,“很好。”

不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一qiào,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元的。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆,却并没有昨晚的豆那么好。

真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。

⑴给加点的字注音,根据拼音写出汉字。

棹着小船 便停了楫 纠gé 大拇指一qiào

⑵用简练的词语,概括六一公公这一人物形象。

⑶整体感知选段文意,结合划线句子内涵,说说“好豆”“好戏”之“好”的内涵。

查看答案和解析>>

科目: 来源:2019年山东省枣庄市台儿庄区中考模拟第一次调研语文试卷 题型:选择题

下列句子没有语病的一项是

A.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。

B.是否具有安全保障措施,是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。

C.语文学习不是一朝一夕的事,只有多读多写,日积月累,才能真正学好语文。

D.有试验表明,开门8小时与关门8小时相比,污染物会减少几倍到几十倍。

查看答案和解析>>

科目: 来源:2019年山东省枣庄市台儿庄区中考模拟第一次调研语文试卷 题型:选择题

下列语文知识表述错误的一项是

A.鲁迅,原名周树人,字豫才,文学家、思想家、革命家。有回忆性散文集《朝花夕拾》、短篇小说集《呐喊》等作品。

B.中外文学,历史悠久,形式多样:《山海经》属神话传说,《皇帝的新装》为童话,《敕勒歌》《木兰诗》是民歌,等等。正是百家争鸣,灿若群星。

C.从刻法来说,篆刻分为两种样式。一为阴刻,即将印文刻成凹状。另一为阳刻,与阴刻相反,将印文刻成凸状。

D.“四书”包括《论语》《春秋》《大学》《中庸》;“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》《孟子》。

查看答案和解析>>

科目: 来源:2019年山东省枣庄市台儿庄区中考模拟第一次调研语文试卷 题型:诗歌鉴赏

比较阅读下面两首诗词,完成下面小题。

(甲)过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花

(乙)卜算子 咏梅

毛泽东

1961年12月

读陆游咏梅词,反其意而用之。

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑

1.(甲)诗体裁是五言_____,颔联、颈联对仗;(乙)词“卜算子”是______,“咏梅”是题目。

2.两诗词划线句子都是对未来的想象、憧憬,任选一处,谈谈这种虚写的妙处。

查看答案和解析>>

科目: 来源:2019年山东省枣庄市台儿庄区中考模拟第一次调研语文试卷 题型:句子默写

古诗文默写。

⑴停车坐爱枫林晚,_______。(杜牧《山行》)

⑵三人行,必有我师焉:_______,其不善者而改之。(《论语·述而》)

⑶《爱莲说》中“予独爱莲之_______,濯清涟而不妖”和“斯是陋室, _______”,都不加遮掩,直抒胸臆;“小楫轻舟,_______”和“举杯邀明月,_______”则婉转含蓄,借景抒情。

⑷《小石潭记》中“从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,_______”,为柳宗元一时一己之“乐”;《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,_______”,为范仲淹一生一世之“乐”。所谓:境界有高下,忧乐有不同。

查看答案和解析>>

科目: 来源:2019年山东省枣庄市台儿庄区中考模拟第一次调研语文试卷 题型:对比阅读

阅读下面两篇文言文,完成下面小题。

(甲)与朱元思书

吴均

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(乙)水仙操

伯牙学琴于成连,三年而成。至于精神寂寞,情之专一,未能得也。成连曰:“吾之学不能移人之情,吾之师有方子春者在东海中”。乃赍粮从之,至蓬莱山,留伯牙曰:“吾将迎吾师”,划船而去,旬日不返。

伯牙心悲,延颈四望,但闻海水汩没,山林窈冥,群鸟悲号。仰天叹曰:“先生将移我情!”乃援操而作歌云:“翳洞庭兮流斯护,舟楫逝兮仙不还。移形素兮蓬莱山,欤钦伤宫仙不还”。伯牙遂成天下妙手。

(注)乃赍粮从之:赍,jī;怀抱着,带着。翳洞庭兮流斯护:翳,yì,原指用羽毛做的华盖,后引申为起障蔽作用的东西。

1.解释加点的词。

⑴鸢飞戾天者,望峰息心

⑵经纶世务者,窥谷忘反

⑶但闻海水汩没,山林窈冥,群鸟悲号

2.翻译下列句子。

⑴自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

⑵吾之师有方子春者在东海中。

3.加点词的意思不同的一项是

A.鸢飞戾天者,望峰息心 伯牙心悲,延颈四望

B.三年而成 乃援操而作歌云

C.经纶世务者,窥谷忘反 吾之师有方子春者在东海中

D.从流飘荡 乃赉粮从之

4.乙文划线句子,伯牙的感觉付诸“海水”“山林”“群鸟”,使其有生命,有情感,这种心理活动叫做“移情作用”。请赏析甲文划线句子的“移情”之妙。

查看答案和解析>>

科目: 来源:2019年山东省枣庄市台儿庄区中考模拟第一次调研语文试卷 题型:现代文阅读

阅读下面说明文,完成下面小题。

⑴有一位母亲曾看到一篇报道,言之凿凿地描述电磁波会让小孩得白血病以及其它身心病症。她一想到自家附近有高压电线经过,马上神经紧绷,开始担心全家大小的健康,每天紧张和忧虑弄得全家鸡犬不宁。

⑵电磁辐射真的是威胁我们生命健康的幽灵杀手吗?科学研究揭开了“潘朵拉的盒子”。

⑶1979年,美国流行病学家威海莫收集到一份儿童白血病患者名单,她猜测祸首也许是电线,于是找物理学家李波合作。李波无法知道每个儿童所暴露的电磁场具体的强度,就以电线的粗细和与人体接近的程度,推算儿童遭受的电磁场辐射剂量。这个建立在推测与假定之上的研究最后的结论是:生活在因电力而产生高强度电磁场中的儿童,罹患白血病的机率是生活在低强度电磁场中儿童的3倍。

⑷这份研究报告一出台,美国大量的研究机构立即转向研究电磁辐射的健康效应。在结论莫衷一是的情况下,许多环保者要求国家将电线和变电所从人们的居住区移开,法院中立即堆满诉讼案件,市场上各式测量和防止电磁场的仪器纷纷出笼,而媒体也开始连篇累牍耸人听闻地报导电磁场风险,整个世界一下子陷入电磁辐射的魔圈中。人们听信广告而购买防电磁产品(但是大多受骗),跑到医院寻求电磁辐射治疗与心理疏导,苦心积虑把家搬到看不到电线的地方。直到1999年,二十年来美国因为害怕电磁场而耗费的社会总成本,超过250亿美元。

⑸民间甚嚣尘上的争议需要有一个权威的说法了。美国国家科学院在1996年发表了其历经3年的研究结论:并没有证据显示低频电磁场对人体健康有害。但是如何解释电线附近住家儿童的白血病风险较高呢?科学家回答可能是住在电线附近的家庭较穷而拥挤,以及较不重视卫生,这些都是导致白血病的危险因素。接着在1997年,美国国家癌症研究所宣布其耗时7年涉及1200人研究对象的研究结果:任何白血病和电线电磁场之间的关联都太微弱,无法察觉,也无需担忧。这一严谨权威的报告,把电磁辐射打开的各种社会问题的“潘朵拉之盒”终于“猛力关紧”了。

⑹生活中的电磁辐射其实并不可怕。电与磁并不是人造的新鲜产物,而是自然存在的,闪电和磁石也能产生电磁辐射。成千上万年以来,人类就习惯生活在电磁场环境中,其中,作为电磁波的光还与人类的生命息息相关,而闪电似乎是生命诞生的重要条件——亿万年前促使氨基酸的合成,完成了生命起源的最重要一步!此外,地球本身就有个大磁场,飞行的鸟、水中的鱼都借助地球磁场行动。有些鱼类等生物本身也可发出强烈电磁场。

⑺实际上,医学依能量强弱已经对电磁辐射进行了区分:高频率的辐射才是有害的,可以打断人体细胞分子的化学键,例如X光;而电台和家电等产生的都是数千赫兹以下的低频辐射,它们不但无害,甚至会对人体产生一定的健康效应。

⑻在科学家们着力探求电磁辐射的危害时,有些研究结果却大出意外。在1976年和1979年,两家哈佛附近的诊所发现,低剂量的辐射可以使癌症患者在4年内的存活率提高30%左右。日本东北大学的一项研究也表明,接受低剂量辐射的病人存活12年的几率为84%,而没有接受辐射的病人存活9年的几率只有50%。

⑼此外,1994年在加拿大和法国、1995年在美国,曾经进行的规模庞大的研究都一致指出,电机员工不但无额外致癌危险,甚至比远离电磁辐射的人平均罹患率还低。

⑽一个更能说服人的事实是,电磁辐射在疾病治疗上早已被广泛应用了,例如医生以电磁波治疗忧郁和精神分裂、脑中风、脑部水肿、高血压、帕金森氏症等疾病。这样说来,电磁辐射不但没有毒害,反而是良药了?16世纪文艺复兴时期伟大的药理学家帕拉塞尔苏斯说:“所有的事物都带有毒性,剂量的多少决定它是否成为毒药。”让人疑惑不已的电磁辐射,也正是这样的一种“毒药”。

⑾而且,生物自古以来即在自然界、诸如宇宙射线的辐射环境中生长,已演化出适应低剂量辐射的能力,这称为电磁辐射的激效。美国加州大学的梅伦•普里科夫对辐射激效的研究已经有十几年的历史,他发现,低剂量的辐射至少从两个层次上对人体有益:首先,它能够刺激免疫系统,使免疫系统不停地搜索并摧毁癌细胞;其次,它可以促进DNA的修复。普里科夫承认,所有的辐射,即使剂量再低,也都会导致伤害,但是辐射所起到的刺激和兴奋作用的益处足以补偿并超过了它招致的伤害。

⑿德国哲学家尼采说:那些没有杀死你的,会让你更强壮。——没有杀人于无形的电磁辐射,会让你的生命更顽强、身体更健康!

(节选自《大科技》2006年3月)

1.给文章拟写一个恰当的标题。

2.文章以“一位母亲看到的报道”开头,具有怎样的效果?

3.选文综合运用了多种说明方法,使得被说明对象的特点更准确、具体、突出,请就第⑻段说说你的理解。

4.选文第⑺段“而电台和家电等产生的都是数千赫兹以下的低频辐射,它们不但无害,甚至会对人体产生一定的健康效应。”“一定的”一词能否去掉?请简述理由。

查看答案和解析>>

科目: 来源:2019年山东省枣庄市台儿庄区中考模拟第一次调研语文试卷 题型:现代文阅读

阅读下面散文,完成下面小题。

摇摇晃晃的冬柿子

⑴秋冬的卧房,是与外界隔离的。院外微雪飘窗,而室中之火炉旺燃,暖如季春。此时盘坐在热炕上嘬口柿子,绵密又清爽。那一颗颗、一簇簇硕大而闪亮的柿子,摇摇晃晃,掠过脑海之际。方知冬日之寒,亦大有可爱之处。

⑵林语堂在一部回忆清末民初北京历史文化的专著里,仿佛信笔提及,“不管白天还是晚上都会听到小贩们叫卖甘美甜润的冻柿子的吆喝声,还有孩子们喜欢吃的冰糖葫芦,裹着冰糖的小果,五六个串成一串,染上红色招徕顾客。”

⑶冻柿子,是北方的应季水果。冰天雪地的冬天,把柿子放室外冰冻,寒风一吹,像一张张红扑扑的小脸蛋,不久后,柿衣上就会结起一层精薄的冰壳儿,冻得硬邦邦的,这就是冻柿子了。待柿子里面的果肉稍变软,将其拎出来朝上装在碗里,揭开蒂盖,用小勺子舀着吃,蜜汁混合着冰碴儿,还有柿子中的“小舌头”,一口下肚,凉凉的,润滑,甘脆。

⑷当时林语堂旅居美国,在冬日怀想故乡,最先想到的是冻柿子、冰糖葫芦,北平小贩的吆喝声掺杂其中,这些都构成了一位读书人对老北京城最不可或缺的那部分回忆。

⑸同样对北平的柿子满怀深情的是老舍,他在《想北平》里这么写道:“对于物质上,我却喜爱北平的花多菜多果子多……西山的沙果、海棠,北山的黑枣、柿子,进了城还带着一层白霜儿……”这样的旧文字,隐隐透着线装纸墨的暗香,配上窗纱疏影离离,雨痕斑斑,尽是旧梦。

⑹老舍在北京的住所,就叫“丹柿小院”。这个名字源于1953年春老舍先生亲手种在院中的两棵柿子树。因柿子树是河南产的火柿子,果实橘红可爱,老舍给宅子取名为“丹柿小院”,他夫人的画室叫“双柿斋”。据老舍女儿舒济回忆:“柿子树种的时候只有拇指粗,不到10年,树干直径已超过海碗。春天柿花开时,招来蜜蜂数千只,全院一片嗡嗡声,重如轰炸机。秋天满树硕果,非常壮观。”

⑺在庭院栽柿树,是对“万事胜意”的期盼,更是对平淡生活的热爱。每逢秋日柿子成熟之时,先生都会亲自把丹柿小院中的柿子赠予朋友。臧克家就曾收到过老舍送的柿子,他舍不得吃,便一直供在案头。因地域和四季形成的风物,体现了自然界的神力,也是人和人之间情的连结。

⑻柿子种类极多:盖柿、脆柿、火柿、罗田柿、懒柿子等等。《本草纲目》载:朱柿长在华山,像红柿但更圆更小,皮薄可爱,味更甜。椑柿色青,可以生吃。柿子收藏后会自行变红的叫做烘柿,晒干的叫白柿,用火熏干叫乌柿。

⑼北京的柿子,最多的是盖柿,也称磨盘柿,因形似磨盘而得名。实大而甜,呈扁圆状,靠近果蒂的地方有一圈凹痕,所谓“中有坳,形如盖”,早年间它一直是皇家的贡品。杭州萧山的方柿向为文士所喜食,陶庵著小品文,凡二百余字,言方柿之味美,“皮绿者不佳,皮红而肉糜烂者不佳,必树头红而坚脆如藕者,方称绝品。……六月熇暑,柿大如瓜,生脆如咀冰嚼雪,目为之明,但无法制之,则涩勒不可入口。土人以桑叶煎汤,候冷,加盐少许,入瓮内,浸柿没其颈,隔二宿取食,鲜磊异常。”最常见的是红红的软柿子,我每在水果店里看到这样的红柿子,都会很开心。圆圆的柿子,让人想起冬天里小孩穿上棉袄棉裤,一个个矮而肥,蹒跚地走来,十分趣致可爱,有顽皮岁月里的天真。

⑽在我的家乡台州,住过一位大学士——郑虔,曾捡拾干柿叶习字。听闻他少年时代学习刻苦,因家贫买不起纸,正好他所栖身的慈恩寺里柿叶特别多,他每天取出柿叶若干,以叶当纸,练习字画,时间一长,竟将几间房里的柿叶都写光了。柿叶经霜,将红未红,斑驳光影中有叶片掉下,就柿叶上写字,心事也都藏在柿里了。

⑾据唐人段成式《酉阳杂俎》载,柿有七绝:一多寿,二多阴,三无鸟巢,四无虫蠹,五霜叶可玩,六嘉实,七落叶肥大,可以临书。……柿叶厚大,古人用以替代纸张临池学书。

⑿后郑虔来到了台州做官,在公务之余,教授数百学生,从此一郡之内,学习成风,“弦诵之声不绝于耳”。据《台州府志》记载,“虔选民间子弟教之,大而婚姻丧祭之礼,小而升降揖逊之仪,莫不以身帅之。自此民俗日淳,士风振渐振焉。”今天的台州,尊郑虔为文教始祖,奉为乡贤,可见其功莫大焉。

⒀柿子摘下后,有的会削皮挂在屋檐下,做成银白如霜、外干内润的柿饼——“以柿之大者,去皮压扁,昼夜暴露,干则纳诸瓮中,待生白霜取出,味极甜美,曰柿饼,食之可以愈痔,与无花果同。”

⒁郑逸梅说:“柿烂然殷红,甘美可啖,予殊嗜之。叶如山茶而厚大,夏至时开微黄花,及秋结实,色绿,摘而藏之,数日后即红熟可喜,仿佛番茄。藏柿之法,最好与木瓜或槟榔杂置,可免味涩。”

吃发红的软柿子,撕下薄膜一样的皮,肉质棕红透明,一派温润香糯,吸一口,吱溜一声,绵绵缠缠,水乳交融,口感柔软又不止于甘甜。一切艺术活动也如此,表面看起来不过是一层柔软的皮,是单薄的,本质上却是强大的,直抵人的内心深处。

⒃生命怎样婉转曲折,冬柿如何摇摇晃晃;其中的悸动和感激,或许都藏在这一口柿子里了。

(文章有增删)

1.对文章的理解不正确的一项是

A.文章第⑴段起笔写事抒情,引出事物,“可爱之处”一语双关,引领下文。

B.文章写现代人林语堂、老舍的“柿子情结”,文字朴实而温馨,感情真挚而深沉,家国情怀跃然纸上。

C.第⑽段笔锋一转,写自己家乡古代名士与“柿子”的故事,富有地方风情,渗透丰富的人文知识。

D.文章起、承、转、合,结构顺畅;语言生动,知识丰美,情致高雅;但典故、引用过多,削弱了“柿子”的现代意味。

2.第⑾段引用段成式《酉阳杂俎》中的文字,具有怎样的表达效果?

3.短短一篇文章,提及林语堂、老舍、陶庵、郑虔、段成式、郑逸梅等多位文化名人,具有怎样的作用?

4.下面链接材料(尤其划线句子),对“鸭蛋的吃法”的描述,有模有样,有声有色,可谓妙绝;本文“吃柿子”的艺术同样精彩,请结合第⒂段划线句子加以赏析。

(链接)高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱──红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!

——节选自汪曾祺《端午的鸭蛋》

查看答案和解析>>

扫码下载作业精灵
同步练习册答案