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    书面表达

    根据所给图画和提示词语，写出意思连贯、符合逻辑的五句话．所给提示词语必须都用上．

    1．Li Mei, get up, six, last Sunday

    2．do one’s homework, morning

    3．help mum, the cooking, do, afternoon

    4．watch TV, evening

    5．go, bed, at ten, after, finish, homework

    答案：
    解析：

    　　1．LiMei. got up at six last Sunday.

    　　2．She did her homework in the morning.

    　　3．She helped Mum do the cooking in the afternoon.

    　　4．She watched TV in the evening

    　　5．She went to bed at ten after finishing her homework.


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    书面表达

    根据所给的提示，按要求写一篇简单的短文。(

    这是一幅你们学校的平面图，请用简洁的语言介绍一下校园的分布，词数80左右。

    注：1．叙述要有条理，方位清楚，应包括图中的主要内容，可适当增减细节，使意思连贯。(但不得写出自己或学校的真实名称)

    2．句子开头已给出，请你接下去写。(flowerbeds花圃；main主要的)

    School gate

    This is a map of my school．__________________

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    科目：初中英语 来源：走向清华北大同步导读·初三英语 题型：056

    书面表达

    根据所给图画内容写一篇有关你昨天活动的日记。

    要求：(1)字数约60～80个单词。

    　　　(2)把图中所示内容表达完整。

    　　　(3)整个文章要按日记格式写，正文第一句是“Yesterday I…”

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    书面表达

    根据所给图示及提示词写一篇70～100字的短文，要求表达符合图意，语意完整，书写规范．

    cut down, less and less, more and more, farmland, sand, cause(引起), duststorm(沙尘暴), environment(环境), worse and worse, serious, be done, at once, build, the Great Green Wall, stop…from doing, protect(保护)

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    科目：初中英语 来源：101网校同步练习　初二英语　外研版课标本 外研版课标本 题型：056

    书面表达

    根据所给的八幅图画，以“Wang Hai’s Happiest Day”为题，按图画顺序写一篇短文，不少于十句话，内容必须符合图意，图下方的单词供使用。

    ________________________

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    科目：初中英语 来源：山东省期末题 题型：写作题

    书面表达。
         请根据所给的图画内容和提示，简单介绍图中男孩Andy和Jacky在放学回家路上发生的事情。

          要求：1. 包含图画内容，可以加入合理想象；
                    2. 必须使用所给的英语提示；
                    3. 词数：70左右，不包括所给出的开头。
          提示词语：sunny, begin, umbrella, against (迎着), lose, wet through 
         Andy and Jacky had a bad day yesterday. ________________________________________________
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