Question

15．There were already signs that Michael Jordan was very talented （有才能的）as a young boy．Harvest Smith，a good friend，played basketball with him every day then，and thought he was the best player on their ninth-grade team．
The summer after ninth grade，Jordan and Smith both went to the Pop Herring's basketball camp to run for（竞选）the high school team．All the other students looked much stronger than Jordan，because they were two or three years older than him．
To Smith，it was quite clear that Jordan was better than him．But on the day the results were announced （宣布），Smith's name was on the list．Jordan's was not．
It was the worst day of Jordan's young life．He kept reading the list，hoping that he had missed it，or that there was something wrong with the list．That day he went home and cried．
"We knew Jordan was good，"Fred Lynch，a coach said later．"But we thought the jayvee（学校运动队第二队）was much better for him．"Jordan became the best player on the jayvee that year．There were matches in which he could get forty scores．He was so good that the jayvee matches became quite popular．
Smith found that Jordan had been very competitive（-心求胜的）before he was cut，and after that he seemed even more competitive than ever．His coaches found it，too．"One day，the jayvee had a match．When I came into the gym，the match was just ending up．Their scores fell behind a lot．All the other nine players had given up，but one kid still played very hard．It was Jordan，and I quickly learned he was always like that．"
Some time later，Laney High School had a very good basketball team，and its rising star was Michael Jordan．
31．Jordan went to the Pop Herring's basketball camp in order toB．
A．stay with his best friendB．join the high school team
C．prove he was the best player D．be a rising basketball star
32．Jordan cried after he went home from the camp becauseA．
A．his name wasn't on the list of the high school team
B．his friend was chosen by the high school team
C．he was badly hurt when he played basketball
D．there was something wrong with the name list
33．What happened when Jordan was on the jayvee that year？C
A．Everyone on the team liked Jordan．
B．There were not any matches that year．
C．The jayvee matches became quite popular．
D．Jordan got all the scores in the matches．
34．From the last sentence of the passage，we can infer（推断）that JordanD．
A．got an overnight success
B．was still on the jayvee some time later
C．became a basketball star in the world
D．was one of the members on the high school team
35．The writer wrote this passage mainly to tell usC．
A．Jordan once played basketball on the jayvee
B．Jordan played basketball best when he was young
C．Jordan became a star because of his spirit of never giving up
D．Smith always thought Jordan was the best basketball player．

Answer 1

分析 这篇文章主要讲述了迈克尔乔丹的事迹．迈克尔的天赋早已有所显露．他的一位同班同学和亲密伙伴维斯特•史密斯，当时基本每天都和他一起打篮球，并觉得他是九年级球队中最出色的．一时间兰尼中学出了一个非常优秀的篮球队，最终凭借他的努力和永不言弃的精神，迈克尔•乔丹成了冉冉升起的明星．

解答 31．B 根据文中The summer after ninth grade，Jordan and Smith both went to the Pop Herring's basketball camp to run for（竞选）the high school team读完九年级的那个夏天，乔丹和史密斯一同参加了波谱•赫里的篮球夏令营，run for竞选，join参加，意思吻合，故答案为B．
32．A 根据前文But on the day the results were announced （宣布），Smith's name was on the list．Jordan's was not．It was the worst day of Jordan's young life．He kept reading the list，hoping that he had missed it，or that there was something wrong with the list但是到了宣布校运动队队员筛选名单时--这可是一年中的大日子，因为他们几星期前就知道名单何时会公布--他和罗伊•史密斯都去了兰尼体育馆，而此时名单上有史密斯的名字，却没有迈克尔．因此乔丹哭了起来，故答案为A．
33．C 根据文中Jordan became the best player on the jayvee that year．There were matches in which he could get forty scores．He was so good that the jayvee matches became quite popular．那一年他轻松地成了二队中最出色的队员．凭借着敏捷而并非身高，他在队中就已举足轻重．许多比赛他都能得到四十分．实际上他突出的表现使二队的比赛倍受欢迎．故答案为C．
34．D 根据最后一句Some time later，Laney High School had a very good basketball team，and its rising star was Michael Jordan．一时间兰尼中学出了一个非常优秀的篮球队，迈克尔•乔丹成了冉冉升起的明星．推测乔丹曾是兰尼中学篮球队的一员，故答案为D．
35．C 通读全文，这篇文章主要讲述了兰尼中学出了一个非常优秀的篮球队员乔丹，最终凭借他的努力和永不言弃的精神，迈克尔•乔丹成了冉冉升起的明星．故意思与Jordan became a star because of his spirit of never giving up乔丹成为一名明星是由于他永不言弃的精神相吻合，故答案为C．

点评 对考生提出以下几方面要求：1．不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的详细事实与细节． 2．不但要求对于具体事实情节的理解，而且要求对其抽象含义的理解，既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等． 3．既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理． 4．既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题；又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题．