分析 华:嗨,平,我们的中学生活已经结束了,明天有什么计划吗?
平:是多么令人兴奋的自由!首先,我要扔掉我所有的旧书.
华:这太疯狂了!我想到一个新主意利用他们.
平:这些旧书的用途是什么?
华:书中有许多有用的笔记,我们可以把它们留给下一届学生..
平:这些笔记对他们很有好处..
华:顺便问一下,你听说过关于互联网上旧书的消息吗?
平:不,还没有,什么啊?
华:人们批评离开学校后丢弃旧书的学生.
平:这和我们的问题一样,我们怎样才能解决这个问题呢?
华:通过张贴一些海报在我们学校收集他们和一些其他使用的东西.
平:好主意,所以收集的东西将被回收.
华:我们可以在周末进行一次庭院出售.
平:哇,我们可以赚些零花钱..
解答 31.think of考查文章的理解和上下文的联系.根据上后半句:一个新主意利用他们,可知此处应该是:think of想出.
32.What's it考查文章的理解和上下文的联系.根据上一句:你听说过关于互联网上旧书的消息吗?
,可知此处应该是不,还没有,什么啊?故填What's it.
33.How can we solve the problem考查文章的理解和上下文的联系.根据下一句:通过张贴一些海报在我们学校收集他们和一些其他使用的东西,可知此处应该是怎样才能解决这个问题呢?故填How can we solve the problem.
34.Good idea.考查文章的理解和上下文的联系.根据上一句:通过张贴一些海报在我们学校收集他们和一些其他使用的东西,可知此处应该是:好主意,故填Good idea.
35.make考查文章的理解和上下文的联系.根据上一句:我们可以在周末进行一次庭院出售,可知此处应该是我们可以赚些零花钱,make money挣钱.
点评 本题考查的是情景交际,做这种题的关键是要联系上下文选择合适的选项,使文章连贯通顺.
科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | Yes,she is | B. | Yes,he is | C. | No,he isn't | D. | No,she isn't |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | the one | B. | ones | C. | those | D. | that |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | turn down | B. | turn up | C. | turn on | D. | turn off |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | in danger; protect | B. | in danger; to protect | ||
C. | in dangerous; protecting | D. | out of danger; to protect |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | what is he doing | B. | how he is | ||
C. | when will he come back | D. | where is he |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | where you went | B. | what I can do for you | ||
C. | where the library is | D. | what you often do after school |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | passed away | B. | gave away | C. | put away | D. | sent away |
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科目:初中英语 来源: 题型:选择题
A. | can't,must | B. | must,can | C. | must,must | D. | can't,can |
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